Perbezaan Antara Buli dan Tingkah Laku Tidak Baik

Terdapat sedikit keraguan bahawa pembuli tidak baik kepada orang lain. Mereka menolak, menolak dan memanggil nama orang. Mereka juga mungkin terlibat dalam buli siber, pencerobohan hubungan dan pelbagai jenis buli lain. Tetapi apa yang tidak disedari oleh ramai orang ialah bukan setiap perkara yang tidak baik yang dilakukan oleh kanak-kanak merupakan buli. Kanak-kanak, terutamanya kanak-kanak kecil, masih belajar bagaimana untuk bergaul dengan orang lain. Mereka memerlukan ibu bapa, guru dan orang dewasa lain untuk mencontohi kebaikan, penyelesaian konflik, keterangkuman dan tanggungjawab.

Kanak-kanak kadangkala akan melakukan atau berkata sesuatu yang menyakitkan hati. Dan walaupun penting untuk menangani tingkah laku itu, adalah tidak wajar untuk melabel mereka sebagai pembuli. Sebaliknya, cuba bezakan antara tingkah laku yang menyakitkan hati atau tidak baik dan tingkah laku buli.

Untuk sesuatu untuk membentuk buli, ia mesti mengandungi tiga elemen: ketidakseimbangan kuasa, pengulangan tingkah laku yang menyakitkan, dan niat untuk mendatangkan bahaya. Dalam erti kata lain, kanak-kanak yang membuli biasanya lebih besar, lebih tua atau mempunyai lebih kuasa sosial daripada sasaran mereka. Mereka juga melakukan atau mengatakan lebih daripada satu perkara yang tidak baik kepada sasaran. Contohnya mungkin termasuk mengejek, memanggil nama dan menghina sasaran secara konsisten. Dan akhirnya, matlamat pembuli adalah untuk membahayakan orang lain dalam beberapa cara supaya mereka mempunyai lebih kawalan dan kuasa ke atas mangsa.

Malangnya, ramai ibu bapa ingin melabelkan setiap perkara yang tidak baik yang dilakukan oleh anak-anak sebagai buli. Apabila ini berlaku, mesej tentang maksud buli akan berkurangan dan perkataan buli hilang maknanya. Dan tiada siapa yang mahu perkara itu berlaku. Apabila kita bercakap tentang buli, kita mahu orang ramai menganggapnya serius. Tetapi jika tiba-tiba setiap perkara jahat yang dilakukan oleh kanak-kanak dilabel buli, orang ramai berhenti memberi perhatian. Berikut ialah beberapa tingkah laku tidak baik yang paling biasa yang dilabelkan sebagai buli sedangkan ia tidak sepatutnya.

Menyatakan Fikiran dan Perasaan Negatif

Kanak-kanak selalunya terbuka dan jujur ​​dengan fikiran dan perasaan. Kanak-kanak kecil, terutamanya, akan bercakap benar tanpa memikirkan akibatnya. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak prasekolah mungkin bertanya: “Mengapa ibu anda begitu gemuk?” Jenis ucapan yang tidak baik ini bukan buli. Mereka biasanya datang dari tempat yang tidak bersalah, jadi orang dewasa harus memberi mereka idea tentang cara bertanya atau mengatakan sesuatu dengan cara yang tidak menyinggung perasaan.

Ia juga penting bahawa kanak-kanak yang menerima kenyataan yang tidak baik belajar cara menyampaikan perasaan mereka dengan orang dewasa atau kanak-kanak yang menyinggung perasaan. Sebagai contoh, adalah sihat untuk mengatakan: “Saya berasa sakit hati apabila anda ketawa melihat pendakap baru saya,” atau “Saya tidak suka apabila anda memanggil ibu saya gemuk.” Memberi alat kepada kanak-kanak untuk meluahkan rasa sakit hati mereka memberi mereka kuasa untuk bukan sahaja mengambil alih perasaan mereka tetapi untuk belajar cara bersikap tegas apabila seseorang tidak baik.

Diketepikan

Sudah menjadi lumrah bagi kanak-kanak untuk mempunyai sekumpulan kawan rapat yang terpilih. Walaupun kanak-kanak harus mesra dan baik terhadap semua orang, adalah tidak realistik untuk mengharapkan mereka berkawan rapat dengan setiap kanak-kanak yang mereka kenali.

Ia juga perkara biasa bahawa anak anda tidak akan mendapat jemputan ke setiap majlis atau acara. Akan ada masa apabila mereka tidak disenaraikan dalam senarai tetamu untuk parti hari jadi, persiaran dan tarikh bermain. Ini bukan perkara yang sama dengan tingkah laku mengasingkan diri, iaitu buli. Apabila anak anda berasa tersisih, ingatkan mereka bahawa kadangkala mereka juga perlu memilih untuk tidak memasukkan semua orang.

Dikecualikan sangat berbeza daripada diketepikan. Apabila kanak-kanak, terutamanya kanak-kanak perempuan jahat, mengecualikan orang lain, mereka melakukannya dengan niat untuk mendatangkan bahaya. Mereka juga boleh menyiarkan foto acara itu dan bercakap tentang betapa seronoknya mereka di hadapan anak anda. Apabila ini berlaku, ini adalah pengecualian, iaitu buli.

Mengalami Konflik

Kanak-kanak bergaduh dan bergaduh, dan belajar menangani konflik adalah bahagian normal dalam pembesaran. Perkara utama adalah untuk kanak-kanak belajar bagaimana menyelesaikan masalah mereka dengan aman dan hormat. Pergaduhan atau perselisihan faham dengan rakan karib tidak mewakili buli—walaupun kanak-kanak membuat kenyataan yang tidak baik. Begitu juga, pertelingkahan atau perselisihan faham dengan rakan sekelas di sana sini bukan buli.

Usikan yang Baik Hati

Kebanyakan kanak-kanak diusik oleh rakan dan adik-beradik dengan cara yang suka bermain, mesra atau bersama. Mereka berdua ketawa dan tiada siapa yang terluka. Mengusik bukanlah membuli selagi kedua-dua kanak-kanak menganggapnya lucu. Tetapi apabila usikan menjadi kejam, tidak baik dan berulang, ia melintasi garisan menjadi buli.

Bergurau dan mengusik menjadi buli apabila ada keputusan sedar untuk menyakiti orang lain. Mengusik menjadi buli apabila kanak-kanak:

• Buat komen yang merendahkan
• Terlibat dalam panggilan nama
• Sebarkan khabar angin yang tidak menyenangkan
• Buat ugutan

Tidak Bermain Adil

Ingin permainan dimainkan dengan cara tertentu bukanlah buli. Keinginan ini biasanya datang daripada menjadi seorang yang tegas, seorang pemimpin yang dilahirkan semula jadi atau mungkin mementingkan diri sendiri. Tetapi apabila kanak-kanak mula secara konsisten mengancam kanak-kanak lain atau menyakiti mereka secara fizikal apabila keadaan tidak menjadi seperti mereka, maka tidak bermain adil berubah menjadi buli. Kini, ia bukan lagi tentang mementingkan diri sendiri; ia adalah mengenai mempunyai kuasa dan kawalan dalam perhubungan.

Jika anak anda mempunyai kawan yang suka memerintah, ajar mereka cara bertindak balas terhadap tingkah laku yang suka memerintah. Sebagai contoh, anak anda boleh berkata: “Mari kita bermain dengan cara anda pada kali pertama. Kemudian, mari kita cuba cara saya.” Juga, pastikan anda mengajar anak-anak anda cara membina persahabatan yang sihat. Bercakap dengan mereka tentang bahaya kawan palsu. Jika rakan sepermainan tidak pernah mahu melakukan apa-apa cara selain daripada cara mereka sendiri, ini boleh menjadi tanda rakan yang mengawal.

Apabila memerhatikan tingkah laku tidak baik yang dialami oleh anak anda, pastikan anda melabelkannya dengan betul. Melakukannya akan membantu anda mengekalkan perkara dalam perspektif, bukan sahaja untuk anda tetapi untuk anak anda juga. Lebih-lebih lagi, ia akan membantu anda mengetahui cara mengendalikan situasi dengan sewajarnya supaya anak anda boleh belajar dan berkembang daripadanya. Apabila anak anda mengalami buli, ambil langkah yang perlu untuk membantu anak anda menghadapi dan sembuh daripada buli. Ia juga penting untuk melaporkannya kepada pengetua dan orang lain supaya ia tidak berulang.