:max_bytes(150000):strip_icc()/56378021-56a8e5c65f9b58b7d0f637e6.jpg)
FBA ialah penilaian tingkah laku berfungsi. Ia mewakili percubaan untuk melihat di luar tafsiran yang jelas tentang tingkah laku sebagai “buruk” untuk menentukan fungsi yang mungkin digunakan untuk kanak-kanak. Selalunya, memahami mengapa kanak-kanak berkelakuan seperti yang mereka lakukan adalah langkah pertama untuk membangunkan strategi untuk mencegah tingkah laku itu.
Apa yang Berlaku Semasa FBA?
Di bawah Akta Pendidikan Orang Kurang Upaya (IDEA), sekolah dikehendaki oleh undang-undang untuk menggunakan penilaian tingkah laku berfungsi apabila menangani tingkah laku mencabar dalam kalangan pelajar berkeperluan khas.Sebagai ibu bapa, anda mungkin perlu menolak FBA secara khusus jika anda melihat keperluan langsung.
FBA biasanya dilakukan oleh pakar tingkah laku. Ia kemudiannya menjadi asas untuk Pelan Intervensi Tingkah Laku, yang direka khusus untuk anak anda untuk mengatasi tingkah laku yang sangat mencabar.
Proses ini biasanya melibatkan mendokumentasikan anteseden (apa yang datang sebelum tingkah laku), tingkah laku dan akibat (apa yang berlaku selepas tingkah laku) selama beberapa minggu. Ini dilakukan dengan menemu bual guru, ibu bapa dan orang lain yang bekerja dengan anak anda.
FBA juga menilai bagaimana ketidakupayaan kanak-kanak boleh menjejaskan tingkah laku mereka. Selanjutnya, ia mungkin melibatkan memanipulasi persekitaran untuk melihat sama ada cara boleh didapati untuk mengelakkan tingkah laku.
Contoh Penggunaan FBA
Terdapat banyak keadaan apabila FBA mungkin diperlukan, tetapi mari kita lihat hanya satu contoh.
Seorang pelajar yang kerap bertindak dalam kelas boleh dihantar berdiri di lorong. Penilaian tingkah laku berfungsi mungkin mendapati bahawa pelajar bertindak hanya pada masa-masa apabila banyak penulisan diperlukan dalam kelas. Ia juga mungkin mendapati bahawa dia telah mendokumentasikan kesukaran dengan kemahiran motor halus. Oleh itu, salah laku itu berfungsi untuk mengeluarkannya daripada kerja bertulis.
FBA mungkin mengesyorkan menambah sokongan untuk mengurangkan jumlah penulisan yang diperlukan dan memberikan alat pelajar untuk memudahkan penulisan. Ini mungkin menghapuskan tingkah laku dengan cara yang tidak akan dilakukan oleh hukuman yang meningkat. Lagipun, menghantar kanak-kanak ke pejabat pengetua, membuat ibu bapanya datang untuk mendapatkannya, dan menggantungnya adalah sama berkesan dalam memenuhi matlamat untuk keluar dari kelas apabila tiba masanya untuk menulis.
Bilakah FBA Perlu Dikerjakan?
Sebaik-baiknya, FBA akan dimulakan sejurus selepas tingkah laku menjadi masalah. Ini membolehkan pakar tingkah laku masa untuk memerhati tingkah laku dan melaksanakan perubahan tepat pada masanya.
Walau bagaimanapun, memandangkan realiti kakitangan sekolah, jurang antara pengiktirafan keperluan untuk penilaian dan penilaian sebenar yang berlaku mungkin berminggu-minggu atau bahkan berbulan-bulan. Sementara itu, tingkah laku itu terus berlaku. Ini bermakna bahawa pelajar sentiasa mengganggu dan mengganggu tingkah laku mereka yang betul. Ia benar-benar boleh menjadi cabaran untuk kedua-dua guru dan ibu bapa.
Semasa anda menunggu, anda mungkin mempertimbangkan untuk menyusun strategi dengan pasukan pembelajaran guru dan kanak-kanak. Sesetengah ibu bapa juga telah cuba mencadangkan pelan tingkah laku mereka sendiri untuk dijadikan sebagai pengganti sehingga FBA rasmi boleh ditadbir.
