Strategi Disiplin untuk Menguruskan Keagresifan dalam Kanak-Kanak

Sama ada kanak-kanak memukul atau menggigit kerana mereka marah atau atas sebab yang anda tidak faham, tingkah laku agresif boleh menjadi bahagian normal dalam perkembangan kanak-kanak.“Biasanya, jika kanak-kanak menerima akibat negatif yang konsisten untuk pencerobohan-dan mempelajari kemahiran baru untuk memperbaiki tingkah laku mereka-keagresifan mula reda semasa tahun-tahun prasekolah.

Walau bagaimanapun, pencerobohan kadang-kadang boleh menjadi gejala masalah yang lebih besar. Dalam sesetengah keadaan, ibu bapa mungkin perlu mendapatkan bantuan profesional.

Mengapa Kanak-kanak Berkelakuan Agresif

Kadangkala kanak-kanak kecil agresif kerana mereka tidak mempunyai kemahiran lisan untuk memenuhi keperluan mereka. Kanak-kanak yang tidak boleh berkata, “Jangan buat begitu,” apabila adik-beradik mereka mengeluarkan mainan dari tangan mereka mungkin memukul atau menggigit untuk menyatakan rasa tidak puas hati mereka.

Kanak-kanak usia sekolah kadangkala berkelakuan agresif kerana mereka tidak dapat mengawal emosi mereka. Kanak-kanak yang tidak mempunyai kebolehan bahasa untuk berkata, “Saya benar-benar marah sekarang” mungkin menunjukkan kemarahan mereka dengan menendang ibu bapa.

Sesetengah kanak-kanak memukul ibu bapa mereka sebagai cara untuk cuba mendapatkan cara mereka. Jika ia berkesan, tingkah laku agresif berkemungkinan menjadi lebih teruk. Sebagai contoh, jika kanak-kanak memukul kerana ibu bapa mereka tidak akan membelikan mereka mainan, dan ibu bapa akhirnya mengalah dan mendapatkan mainan itu, kanak-kanak itu akan belajar bahawa memukul adalah cara yang baik untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan.

Cara Membalas Tingkah Laku Agresif

Adalah penting untuk mengambil tindakan apabila anak anda berkelakuan agresif. Dengan akibat segera dan kemahiran baharu, anak anda boleh belajar untuk bertindak balas terhadap kekecewaan dan perasaan besar lain dengan cara yang lebih sesuai.

Berikan Akibat Segera

Sebarang tindakan pencerobohan harus mengakibatkan akibat serta-merta. Jangan beri amaran atau peringatan untuk berhenti. Akibat mungkin termasuk:

• Masa tamat. Apabila digunakan dengan sewajarnya, tamat masa mengajar kanak-kanak cara untuk bertenang. Matlamat akhir masa tamat seharusnya adalah untuk kanak-kanak meletakkan diri mereka dalam masa tamat sebelum mereka melatah secara agresif. Dalam kes ini, tamat masa tidak bertujuan untuk menghukum kanak-kanak atas tingkah laku itu, sebaliknya, untuk memberi mereka peluang untuk mengamalkan strategi bertenang pada masa ini. Pada mulanya, ibu bapa berkemungkinan besar perlu hadir bersama anak untuk mengajar mereka kemahiran ini dan memastikan mereka dapat menggunakannya dengan berkesan pada masa hadapan.

• Pengembalian. Jika anak anda mencederakan seseorang, ganti rugi harus menjadi sebahagian daripada akibatnya. Pengembalian mungkin melibatkan meminjamkan mainan kegemaran kepada orang yang mereka cederakan atau melakukan kerja tambahan untuk membayar kerosakan yang disebabkan oleh kanak-kanak itu. Pengembalian boleh membantu memperbaiki hubungan dan memberi peluang kepada anak anda untuk menebus kesalahan.

• Kehilangan keistimewaan. Keluarkan harta atau aktiviti kegemaran anak anda selama 24 jam. Kehilangan barang elektronik atau peluang untuk pergi ke rumah rakan boleh menjadi peringatan yang berkesan untuk tidak menyakiti orang lain.

• Akibat semula jadi. Jika anak anda memusnahkan harta mereka sendiri, akibat semula jadi mungkin paling berkesan. Jika anak remaja anda melempar telefon mereka dan memecahkannya, jangan beli yang baharu. Pergi tanpa telefon dan kemudian terpaksa membeli pengganti mereka sendiri boleh menjadi pelajaran hidup yang berharga.

• Sistem ganjaran. Jika anak anda sering menunjukkan keagresifan, wujudkan sistem ganjaran. Sediakan peneguhan positif untuk tingkah laku yang diingini, seperti sentuhan lembut. Sistem ekonomi token juga boleh menghapuskan pencerobohan dalam sesetengah kanak-kanak.

Tidak kira jenis akibat yang anda pilih untuk digunakan, pastikan ia membentuk disiplin dan bukan hukuman. Memalukan atau memalukan anak anda boleh menjadi bumerang dan boleh membawa kepada peningkatan pencerobohan.

Ajar Kemahiran Baru

Tingkah laku agresif menunjukkan bahawa anak anda tidak mempunyai kemahiran yang mereka perlukan untuk menguruskan tingkah laku mereka dengan sewajarnya. Mengajar kanak-kanak kemahiran baru harus menjadi sebahagian daripada proses disiplin.

Disiplin harus mengajar anak anda apa yang perlu dilakukan dan bukannya bertindak atau menjadi agresif. Bantu anak anda melihat pilihan alternatif yang tidak melibatkan pencerobohan. Sebagai contoh, daripada memberitahu kanak-kanak, “Jangan pukul,” cuba sebut, “Gunakan perkataan anda.”

Dapatkan Bantuan Profesional

Kadangkala, tingkah laku agresif berpunca daripada gangguan tingkah laku yang lebih serius atau keadaan kesihatan mental. Jika tingkah laku anak anda menjadi lebih teruk atau tidak bertindak balas terhadap sebarang taktik disiplin yang anda cuba, sudah tiba masanya untuk berbincang dengan pakar pediatrik anda.