Bagaimana Tweens Berubah di Sekolah Menengah

Kanak-kanak sentiasa membesar dan berubah, tetapi tahun praremaja amat penting dalam perkembangan emosi dan fizikal anak anda. Tweens mengalami beberapa perubahan perkembangan semasa peralihan dari sekolah rendah ke sekolah menengah.

Dengan meninjau pelajar sebelum dan selepas peralihan sekolah menengah, penyelidik mendapati bahawa sikap remaja terhadap sekolah berubah dengan ketara selepas memasuki sekolah menengah.

Jika anak anda bersiap sedia untuk memasuki sekolah menengah, berikut ialah contoh ringkas tentang perkara yang boleh anda jangkakan.

Kurang Motivasi untuk Berjaya

Secara umumnya, motivasi intrinsik pelajar terhadap sekolah—keinginan mereka untuk melakukan kerja sekolah demi kepentingannya sendiri dan bukannya untuk ganjaran luaran—telah didapati berkurangan dengan usia.“Motivasi intrinsik terutamanya jatuh semasa peralihan antara sekolah, seperti dari sekolah rendah ke sekolah menengah. Dalam erti kata lain, kanak-kanak mungkin mendapat banyak keseronokan daripada melakukan projek sains dalam gred 4 tetapi berasa seperti mereka sedang melakukan projek “hanya untuk melakukannya” dalam gred 5 atau 6.

Gred Rendah di Sekolah Menengah

Tidak menghairankan, gred juga terjejas semasa peralihan sekolah menengah untuk ramai pelajar. Selepas memasuki sekolah menengah, pelajar cenderung mendapat gred yang lebih rendah daripada yang mereka lakukan di sekolah rendah.

Penurunan gred nampaknya tidak berlaku kerana sebarang perubahan kognitif atau intelek. Malah, pelajar menunjukkan prestasi yang baik pada ujian piawai selepas memasuki sekolah menengah seperti yang mereka lakukan sebelum ini.

Ia juga tidak kelihatan bahawa penggredan menjadi lebih sukar selepas peralihan ke sekolah menengah. Oleh itu, gred rendah pelajar mungkin mencerminkan perubahan sebenar dalam prestasi mereka semasa sekolah menengah berbanding dengan sekolah rendah. Dalam erti kata lain, pelajar sekolah menengah benar-benar nampaknya meletakkan akademik pada kepentingan yang lebih rendah daripada yang mereka lakukan sebelum ini dalam hidup mereka.

Mereka Melihat Diri Mereka Kurang Berkebolehan Semasa Sekolah Menengah

Akhir sekali, pelajar menganggap diri mereka kurang cekap dari segi akademik dalam gred 6 berbanding gred 5. Dalam erti kata lain, dalam tempoh satu tahun sahaja, remaja mula hilang kepercayaan terhadap kebolehan akademik mereka sendiri. Penemuan ini penting kerana kanak-kanak yang berfikir bahawa mereka boleh melakukannya dengan baik di sekolah lebih cenderung untuk benar-benar menunjukkan prestasi yang baik. Terutamanya, pelajar yang paling kuat nampaknya mengalami penurunan terbesar dalam kepercayaan tentang kebolehan mereka sepanjang peralihan sekolah menengah.

Mengapa Perubahan Ini Berlaku Selepas Peralihan Sekolah Menengah?

Jadi, apa khabar? Mengapa semua ini berubah dalam tempoh yang singkat? Ringkasnya, penyelidikan telah menunjukkan bahawa remaja kurang berminat dengan sekolah, berprestasi lebih teruk dalam kelas mereka dan melihat diri mereka kurang berkemampuan dari segi akademik semasa sekolah menengah berbanding semasa sekolah rendah. Memikirkan mengapa perubahan negatif ini berlaku bukanlah mudah dan merupakan subjek penyelidikan yang berterusan.

Mungkin terdapat banyak sebab perkembangan untuk perubahan, seperti minat yang beralih (cth, lebih mengambil berat tentang rakan dan drama sosial) dan permulaan perubahan tubuh yang mengganggu. Di samping itu, nampaknya terdapat peningkatan permintaan daripada guru dan ibu bapa untuk remaja untuk mendapat gred yang baik dan bukannya hanya menikmati proses pembelajaran. Tetapi sejauh mana setiap faktor mempengaruhi pelajar masih tidak jelas.

Perkara yang Boleh Anda Lakukan untuk Membantu dalam Peralihan Sekolah Menengah

Banyak faktor yang mempengaruhi pelajar semasa peralihan sekolah menengah adalah di luar kawalan ibu bapa. Namun, anda boleh memainkan peranan dalam mengekalkan hubungan antara anda di sekolah. Untuk satu, teruskan menekankan kepentingan “cinta pembelajaran” semasa tahun-tahun sekolah menengah. Anda mungkin melakukannya secara semula jadi semasa sekolah rendah apabila gred kurang menonjol dan penting; kekalkan sikap yang sama selepas peralihan.

Galakkan anak anda untuk menilai secara realistik kebolehan akademik mereka. Pelajar yang kuat cenderung untuk berhenti mempercayai diri mereka terutamanya selepas peralihan. Kata-kata sokongan anda boleh membantu mereka mengingati bahawa mereka cekap.

Akhir sekali, ingatlah penemuan ini. Menyedari bahawa peralihan sekolah menengah adalah sukar dan antara anda mungkin menunjukkan tanda-tanda penglibatan sekolah yang kurang selepas peralihan. Cuba untuk memahami perubahan mencabar yang dia hadapi dan ketahui bahawa dengan sedikit masa dan sokongan, semangatnya untuk belajar diharapkan akan menyala semula. Semua tween anda bercakap tentang cabaran serta kejayaan, dan pastikan anda menggunakan kemahiran mendengar anda dengan baik. ,