Kemahiran Motor Halus untuk Kanak-Kanak dan Kanak-Kanak Prasekolah

Banyak aktiviti harian kanak-kanak melibatkan penggunaan kemahiran motor halus seperti berpakaian, membuka kotak makan tengah hari dan menggunakan pensel. Kemahiran ini, yang melibatkan usaha yang diselaraskan antara jari, tangan dan mata mereka, bermula dengan menggenggam kompang dan genggaman jari yang meraup semasa bayi dan akhirnya berkembang kepada kemahiran yang lebih kompleks seperti menggunakan gunting, memanipulasi tetikus komputer, dan juga bermain muzikal. alat. Ketahui mengapa kemahiran ini penting dan cara membantu anak anda membina kemahiran ini.

Apakah Kemahiran Motor Halus?

Kemahiran motor halus merujuk kepada koordinasi antara otot-otot kecil anak anda, seperti otot-otot di tangan, pergelangan tangan dan jari mereka dalam koordinasi dengan mata mereka. Kemahiran motor halus melibatkan otot-otot kecil badan yang membolehkan fungsi seperti menulis, menggenggam objek kecil, dan mengikat pakaian. Mereka juga melibatkan kekuatan, kawalan motor halus, dan ketangkasan.

Kemahiran ini penting dalam kebanyakan aktiviti sekolah dan juga dalam kehidupan amnya. Kelemahan dalam kemahiran motor halus boleh menjejaskan keupayaan kanak-kanak untuk makan, menulis dengan mudah dibaca, menggunakan komputer, serta membuka halaman buku dan melakukan tugas penjagaan diri, seperti berpakaian dan dandanan.

Pencapaian untuk Kemahiran Motor Halus

Walaupun kanak-kanak berkembang pada kadar yang berbeza, mempunyai garis masa anggaran apabila mereka mencapai pencapaian tertentu boleh berguna dalam membantu anda menentukan sama ada anak anda berkembang pada kadar normal. Berikut adalah beberapa garis panduan am untuk pembangunan kemahiran motor halus.

Kelahiran hingga Satu Tahun

Semasa tahun pertama kehidupan bayi anda, mereka akan mengembangkan beberapa kemahiran motor halus. Sebagai contoh, bayi yang baru lahir biasanya mempunyai genggaman tangan primitif dan pada usia 2 bulan mereka boleh memegang mainan apabila ia diletakkan di tangan mereka.

Menjelang usia 6 bulan, bayi lazimnya boleh memegang satu blok dengan dua tangan dan boleh menggoncang mainan. Pada 9 bulan, kebanyakan bayi mempamerkan genggaman penjepit meraut dan pada usia 12 bulan mereka telah menyempurnakan genggaman penyepit, boleh memegang botol dan boleh menjatuhkan bongkah ke dalam cawan.

Satu hingga Dua Tahun

Pada usia 18 bulan, ramai bayi boleh memasukkan pelbagai bentuk ke dalam mainan serta menyusun dua hingga tiga cawan. Mereka juga harus dapat menyuap diri dengan jari mereka dan menconteng dengan krayon di penumbuk mereka. Menjelang 2 tahun, kanak-kanak kecil biasanya boleh menyalin garis menegak, menggunakan sudu dan menyusun enam cawan. Mereka juga mula belajar bagaimana untuk membantu berpakaian sendiri.

Dua hingga Tiga Tahun

Dalam tempoh masa antara hari lahir kedua dan hari jadi ketiga mereka, kebanyakan kanak-kanak sedang belajar membuat bulatan serta menyalin garisan mendatar. Mereka juga mahir minum dari cawan terbuka serta menggunakan garfu dan sudu. Kanak-kanak seusia ini juga boleh menanggalkan pakaian mereka serta menanggalkan stokin dan kasut mereka.

Tiga hingga Empat Tahun

Apabila kanak-kanak prasekolah menghampiri hari lahir mereka yang keempat, mereka sedang menyempurnakan kemahiran melukis mereka. Mereka sepatutnya boleh menyalin pangkah serta melukis orang dua hingga empat bahagian. Mereka juga sedang belajar memotong kertas dan boleh berpakaian sendiri tetapi mungkin masih bergelut dengan butang butang.

Empat hingga Lima Tahun

Pada masa kanak-kanak berumur 5 tahun, mereka sepatutnya boleh menyalin segi empat sama dan melukis orang 10 bahagian. Mereka juga berkemungkinan lebih mahir memegang pensel menggunakan kedudukan tripod dan boleh mewarna di antara garisan. Kanak-kanak seusia ini juga sepatutnya boleh membasuh dan mengeringkan tangan mereka dengan teliti.

Bagaimana Kemahiran Motor Halus Berkembang

Kemahiran motor halus anak anda akan berkembang melalui tindakan setiap hari dan semasa bermain dengan aktiviti yang melibatkan menggenggam, memegang dan menekan. Mereka juga akan menyempurnakan genggaman penjepit terlebih dahulu melalui pemberian makan dan kemudian melalui permainan dan akhirnya dengan berpakaian sendiri.

Apabila anak anda membesar dan kemahiran motor halus mereka bertambah baik, mereka akan beralih kepada kemahiran yang lebih maju. Sebagai contoh, mereka akan belajar mengikat kasut, butang butang, menggunakan gunting, menulis nama mereka, membuka dan menutup beg plastik, meletakkan penyedut minuman di dalam kotak jus, dan membuka kotak makan tengah hari mereka.

Mereka boleh menilai anak anda dan menawarkan cadangan perkara yang boleh anda lakukan di rumah untuk membantu meningkatkan kemahiran motor halus anak anda. Mereka juga boleh merujuk anda kepada pakar jika perlu.

Aktiviti Membina Kemahiran Motor Halus

Apabila ia datang untuk membantu anak anda mengembangkan kemahiran motor halus mereka, anda tidak perlu melakukan sesuatu yang mewah dan anda juga tidak perlu membeli mainan yang mahal. Kebanyakan kanak-kanak boleh berlatih dan meningkatkan kemahiran motor halus mereka melalui permainan dan tindakan biasa setiap hari.

Sebagai contoh, anda boleh menjemput anak anda untuk membantu di dapur dengan membuat biskut, mengemas meja atau menuang susu mereka sendiri. Anda juga boleh membiarkan mereka berlatih kemahiran motor halus dengan menggunakan pinset untuk mengambil sesuatu atau berlatih meletakkan gelang getah di sekeliling cawan. Berikut adalah beberapa cara lain untuk mengamalkan kemahiran motor halus di rumah.

Mainan dan Permainan

Banyak mainan membangunkan kemahiran motor halus, termasuk untuk bayi dan kanak-kanak. Untuk kanak-kanak berumur sekolah, teka-teki serta permainan papan dengan kepingan dan bahagian untuk diambil dan dipindahkan adalah sesuai untuk membangunkan kemahiran ini. Sebagai contoh, Jenga ialah permainan strategi menggunakan kemahiran motor halus yang menumpukan pada cengkaman pincher, yang diperlukan untuk menulis.

Kereta kawalan jauh bagus untuk kanak-kanak prasekolah dan sekolah rendah. Permainan video juga boleh membantu tetapi berhati-hati terhadap sindrom carpal tunnel. Selain itu, pastikan anda menyemak rating permainan video untuk memastikan ia sesuai untuk anak anda.

Melukis dan Mewarna

Anda boleh membantu anak anda melatih kemahiran motor halus mereka dengan melukis bersama mereka menggunakan penanda, krayon, pensel warna dan kapur. Lukisan tidak semestinya sempurna, dan menconteng adalah baik untuk mengembangkan kemahiran motor halus.

Kit Scratch Magic mempunyai faktor keren yang disukai oleh kanak-kanak yang lebih tua. Buat sendiri dengan mewarna kertas dengan pelbagai warna dan bentuk dan kemudian tutup helaian itu dengan krayon hitam. Gores dengan kayu oren atau gunting keselamatan.

Kraftangan

Aktiviti memotong kertas membina kemahiran dan kawalan otot dan boleh menjadi semudah atau kompleks seperti yang anda mahukan. Pemula boleh bermula dengan memotong rantai kertas dan maju ke projek yang lebih kompleks.

Untuk kanak-kanak yang lebih besar cuba origami, seni lipat kertas yang menyeronokkan. Gunakan kertas pembinaan, kertas pembalut atau kertas hiasan lain untuk membuat bentuk origami. Atau, cuba kraf ini dengan anak anda:

• Cipta kad ucapan dan kraf placemat
• Belajar Kirigami, seni Cina yang menggunakan pemotongan kertas hiasan
• Buat kepingan salji kertas
• Cuba kraf tenun pelangi
• Bangunkan kolaj bersama-sama
• Jari melukis gambar
• Buat angka daripada tanah liat

Masalah Dengan Kemahiran Motor Halus

Terdapat beberapa tanda amaran bahawa anak anda mungkin menghadapi masalah dengan kemahiran motor halus seperti kerap menjatuhkan barang, kesukaran memegang sudu, serta masalah menulis atau menggunakan gunting. Apabila anak anda semakin dewasa, walaupun ketidakupayaan untuk mengikat kasut mereka boleh menunjukkan masalah. Untuk menentukan sama ada anak anda mempunyai masalah dengan perkembangan kemahiran motor halus, adalah penting untuk meminta penilaian doktor anda jika anda mengesyaki sesuatu masalah.

Jika anak anda dikenal pasti mengalami kelemahan motor halus yang boleh menjejaskan pendidikan mereka, bincangkan kebimbangan anda dengan guru anak anda. Atau, jika anak anda mempunyai pelan pendidikan individu (IEP), bincangkan isu tersebut dengan pasukan IEP.

Pasukan anak anda akan menggunakan penilaian ahli terapi dan data penilaian lain untuk menentukan sama ada anak anda memerlukan terapi tetap sebagai perkhidmatan yang berkaitan. Jika anak anda memerlukan terapi untuk mendapat manfaat daripada arahan yang direka khas, perkhidmatan ini akan ditulis ke dalam IEP.

Apabila bercakap tentang perkembangan kemahiran motor halus, kebanyakan perkembangan anak anda akan berlaku secara semula jadi semasa mereka belajar dan bermain. Tetapi anda boleh membantu anak anda meningkatkan kemahiran ini dengan memilih aktiviti, mainan dan permainan yang menyokong pembangunan kemahiran motor halus.

Jika anda mula menyedari beberapa kelewatan atau mengesyaki bahawa anak anda mengalami cabaran dalam mempelajari atau menyempurnakan kemahiran ini, berbincang dengan pakar pediatrik anak anda. Diagnosis dan intervensi awal adalah penting dalam mendapatkan anak anda sokongan yang mereka perlukan.