Gangguan perhatian-kekurangan / hiperaktif (ADHD) adalah salah satu gangguan perkembangan saraf yang paling biasa pada masa kanak-kanak. Gangguan ini biasanya pertama kali didiagnosis pada masa kanak-kanak dan sering berlanjutan hingga dewasa. Kanak-kanak dengan ADHD mungkin menghadapi masalah untuk memperhatikan, mengawal tingkah laku impulsif (mungkin bertindak tanpa memikirkan hasilnya), atau terlalu aktif.
Gejala gangguan perhatian / kekurangan hiperaktif (ADHD) pada kanak-kanak
Adalah normal bagi anak-anak untuk menghadapi masalah untuk berfokus dan berkelakuan pada satu masa atau yang lain. Walau bagaimanapun, kanak-kanak dengan ADHD tidak hanya tumbuh dari tingkah laku ini. Gejala berlanjutan, boleh menjadi teruk, dan boleh menyebabkan kesukaran di sekolah, di rumah, atau dengan rakan.
Seorang kanak-kanak dengan ADHD mungkin:
- lamunan banyak
- lupa atau kehilangan banyak perkara
- menggeliat atau gelisah
- bercakap terlalu banyak
- melakukan kesilapan yang cuai atau mengambil risiko yang tidak perlu
- sukar menghadapi godaan
- menghadapi masalah bergilir-gilir
- menghadapi kesukaran untuk bergaul dengan orang lain
Diagnosis gangguan perhatian / kekurangan hiperaktif (ADHD) pada kanak-kanak
Secara amnya, seorang kanak-kanak tidak seharusnya mendapat diagnosis gangguan perhatian / defisit hiperaktif kecuali gejala inti ADHD bermula pada awal usia – sebelum usia 12 tahun – dan menimbulkan masalah yang besar di rumah dan di sekolah secara berterusan.
Tidak ada ujian khusus untuk mendiagnosis ADHD, tetapi membuat diagnosis mungkin termasuk:
- Peperiksaan perubatan, untuk membantu menyingkirkan kemungkinan penyebab gejala lain
- Pengumpulan maklumat, seperti masalah perubatan semasa, sejarah perubatan peribadi dan keluarga, dan rekod sekolah
- Temu ramah atau soal selidik untuk ahli keluarga, guru anak anda atau orang lain yang mengenali anak anda dengan baik, seperti pengasuh, pengasuh anak dan jurulatih
- Kriteria ADHD dari Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental DSM-5, diterbitkan oleh Persatuan Psikiatri Amerika
- Skala penilaian ADHD untuk membantu mengumpulkan dan menilai maklumat mengenai anak anda
Mendiagnosis ADHD pada kanak-kanak kecil
Walaupun tanda-tanda ADHD kadang-kadang boleh muncul pada kanak-kanak prasekolah atau bahkan kanak-kanak yang lebih muda, diagnosis gangguan pada kanak-kanak sangat sukar. Sebabnya adalah bahawa masalah perkembangan seperti kelewatan bahasa dapat disalah anggap sebagai ADHD.
Oleh itu kanak-kanak usia prasekolah atau lebih muda yang disyaki mempunyai ADHD lebih cenderung memerlukan penilaian oleh pakar, seperti psikologi atau psikiatri, ahli patologi pertuturan, atau pakar pediatrik perkembangan.
Keadaan perubatan lain yang menyerupai ADHD
Sebilangan keadaan perubatan atau rawatannya boleh menyebabkan tanda-tanda dan gejala yang serupa dengan ADHD. Contohnya merangkumi:
- Masalah pembelajaran atau bahasa
- Gangguan mood seperti kemurungan atau kegelisahan
- Gangguan sawan
- Masalah penglihatan atau pendengaran
- Gangguan spektrum autisme
- Masalah perubatan atau ubat-ubatan yang mempengaruhi pemikiran atau tingkah laku
- Gangguan tidur
- Kecederaan otak
Bersedia untuk temu janji dengan doktor
Anda mungkin bermula dengan membawa anak anda ke doktor keluarga atau pakar pediatrik. Bergantung pada hasil penilaian awal, doktor anda mungkin merujuk anda kepada pakar, seperti pakar pediatrik, psikologi, psikiatri atau pakar neurologi pediatrik.
Untuk mempersiapkan janji temu anak anda dengan doktor:
- Buat senarai gejala dan kesukaran anak anda ada di rumah atau di sekolah.
- Sediakan maklumat peribadi penting, termasuk tekanan besar atau perubahan kehidupan baru-baru ini.
- Buat senarai semua ubat, vitamin, herba atau makanan tambahan lain yang diambil oleh anak anda dan dosnya.
- Bawa penilaian dan hasil ujian rasmi yang lalu, jika anda memilikinya, dan kad laporan sekolah.
- Buat senarai soalan untuk bertanya kepada doktor anak anda.
Soalan yang boleh ditanyakan kepada doktor anak anda termasuk:
- Selain ADHD, apakah kemungkinan penyebab gejala anak saya?
- Apa jenis ujian yang diperlukan oleh anak saya?
- Kaedah rawatan apa yang ada, dan kaedah mana yang anda cadangkan?
- Apa alternatif kaedah utama yang anda cadangkan?
- Anak saya mempunyai masalah kesihatan yang lain. Bagaimana saya dapat menguruskan masalah ini dengan sebaik-baiknya?
- Sekiranya anak saya berjumpa pakar?
- Adakah ubat alternatif generik daripada ubat yang anda berikan untuk anak saya?
- Apakah jenis kesan sampingan yang boleh kita jangkakan daripada ubat tersebut?
Sekiranya anda tidak memahami sesuatu, jangan ragu untuk bertanya.
Apa yang mungkin diminta oleh doktor anda
Doktor anda akan mengemukakan soalan, dan anda harus bersedia menjawab, seperti:
- Bilakah anda pertama kali melihat masalah tingkah laku anak anda?
- Adakah tingkah laku yang mengganggu berlaku sepanjang masa atau hanya dalam situasi tertentu?
- Seberapa teruk kesukaran anak anda di rumah dan di sekolah?
- Apa yang nampaknya memburukkan lagi tingkah laku anak anda?
- Apa yang nampaknya dapat meningkatkan tingkah laku anak anda?
- Adakah anak anda mengambil kafein? Berapa banyak?
- Apakah jam dan corak tidur anak anda?
- Bagaimana prestasi akademik semasa dan masa lalu anak anda?
- Adakah anak anda membaca di rumah? Adakah anak anda menghadapi masalah membaca?
- Kaedah disiplin apa yang anda gunakan di rumah? Kaedah mana yang berkesan?
- Terangkan siapa yang tinggal di rumah dan rutin harian biasa.
- Huraikan hubungan sosial anak anda di rumah dan di sekolah.
Doktor atau profesional kesihatan mental anda akan mengemukakan soalan tambahan berdasarkan tindak balas, gejala dan keperluan anda. Menyiapkan dan menjangkakan soalan akan membantu anda mendapatkan maklumat yang paling banyak dari masa anda dengan doktor.
.
