Sebab Kanak-kanak Bosan di Sekolah—dan Cara Membantu

Kanak-kanak sering bosan di dalam bilik darjah atas pelbagai sebab, seperti tidak cukup dicabar atau tidak berasa bermotivasi dengan perkara yang dibincangkan. Sebagai alternatif, mungkin mereka lebih suka mempunyai lebih sedikit masa meja. Bagi sesetengah kanak-kanak, kebosanan di sekolah merupakan aduan yang berterusan, satu aduan yang menyebabkan kesusahan sebenar dan malah boleh membawa kepada pengelakan sekolah atau tingkah laku penolakan sekolah.

Dalam mencari sebab mengapa anak mereka bosan di sekolah, ramai ibu bapa tertanya-tanya sama ada anak mereka berbakat dan kerja itu terlalu mudah untuk mereka. Ibu bapa lain mungkin berpendapat bahawa guru tidak menyampaikan bahan dengan cara yang menarik minat pelajar. Walaupun kedua-dua ini adalah kemungkinan yang sah, ia bukan satu-satunya.

Adalah wajar mempertimbangkan sebab berikut, satu atau lebih daripadanya mungkin sedang bermain jika anak anda nampaknya kurang bersemangat tentang kelas mereka.

Mereka Tidak Cukup Dicabar

Pelajar pintar yang tidak memerlukan banyak arahan untuk menguasai sesuatu kemahiran atau bermula lebih awal daripada seluruh kelas sering mengadu bosan di sekolah. Apa yang pelajar jenis ini cuba beritahu anda ialah mereka tidak dicabar oleh kerja di dalam bilik darjah.

Pelajar yang kurang dicabar tidak selalunya berbakat (terdapat kelayakan khusus untuk kebolehan), tetapi mereka biasanya sangat berkebolehan dan sangat bijak. Anehnya, kanak-kanak ini tidak selalu hadir seperti itu.

Malah, ramai pelajar yang kurang cabaran bertindak ceroboh dalam kerja mereka, tidak belajar banyak (walaupun mereka masih mendapat gred yang baik), dan cenderung untuk mengezum terus melalui kerja mereka tanpa banyak dalam cara mengedit atau menyemak semula.

Mereka Tidak Nampak Sebarang Insentif

Pelajar yang kurang motivasi mengadu kebosanan di dalam kelas kerana mereka rasa mereka sudah tahu apa yang diajar. Jadi mereka tidak merasakan apa-apa insentif untuk melakukan kerja untuk mempelajari sesuatu yang baru.

Selalunya “sekolah membosankan” dipasangkan dengan “itulah sebabnya saya tidak membuat kerja” atau “itulah sebabnya saya tidak memberi perhatian.” Apa yang sebenarnya dimaksudkan oleh pelajar jenis ini ialah kerja itu tidak melibatkan mereka.

Anak yang kurang motivasi tidak sama dengan anak yang malas. Dalam sesetengah kes, kekurangan motivasi dikaitkan dengan perasaan bahawa apa yang mereka pelajari tidak penting secara peribadi—bahawa proses pembelajaran tidak bermakna untuk mereka dan kehidupan mereka.

Mereka Tidak Berhubung Dengan Rakan Sebaya atau Guru Mereka

Kanak-kanak yang menghadapi masalah menjalin hubungan dengan rakan sebaya atau guru mereka mungkin bosan di sekolah kerana mereka berasa sangat terasing. Jika anak anda belum membina hubungan yang selesa dengan sesiapa sahaja di dalam bilik darjah mereka, mereka mungkin berasa seolah-olah tidak ada tempat untuk pergi apabila mereka memerlukan bantuan dengan kerja mereka.

Itu, seterusnya, boleh menyebabkan mereka berhenti, membuatkan mereka berasa seolah-olah mereka “bosan.” Apa yang sebenarnya mereka alami ialah keperluan untuk sedikit galakan bahawa mereka adalah sebahagian daripada komuniti bilik darjah.

Kemahiran Mereka Kurang

Tidak semua pelajar mempunyai kemahiran yang mereka perlukan untuk berjaya di dalam bilik darjah. Sama ada itu kerana anak anda mengalami defisit pembelajaran yang disebabkan oleh ketidakupayaan atau mereka tidak mempunyai kemahiran yang diperlukan untuk belajar dengan betul untuk ujian, anak anda mungkin memerlukan lebih banyak bimbingan dan/atau penginapan.

Sebagai contoh, ada kemungkinan bahawa kanak-kanak yang boleh mendapat manfaat daripada mempelajari cara mengurus masa mereka atau membuat rancangan untuk projek jangka panjang mungkin berkata “Saya bosan” apabila mereka benar-benar bermaksud “Saya tidak tahu bagaimana untuk melakukannya. , jadi saya tidak mahu mencuba pun.”

Bagaimana Ibu Bapa Boleh Membantu

Sebab kanak-kanak bosan di sekolah tidak saling eksklusif. Anda boleh mempunyai anak yang kurang tercabar, tidak berhubung dengan kemahiran mengambil ujian yang lemah semudah kanak-kanak yang tidak bermotivasi.

Soalan untuk Ditanya

Galakkan anak anda untuk memecahkan apa yang mereka pelajari di dalam kelas dan tanyakan butiran tentang apa yang mereka lakukan untuk pelajaran. Cuba dapatkan jawapan kepada soalan-soalan ini:

• Apa yang anda rasa bosan?
• Adakah anda telah selesai sebelum kanak-kanak lain?
• Adakah menikmati topik secara umum?
• Adakah anda menikmati tugas itu sendiri?
• Adakah anda menyukai cara maklumat itu disampaikan kepada anda?
• Apakah yang akan anda lakukan secara berbeza jika anda mengajar pelajaran itu atau membentangkan topik itu?

Ini boleh membantu anda mula memusatkan perhatian pada perkara yang mungkin disebabkan oleh kelas yang menyumbang kepada perasaan ini.

Libatkan Kedua-dua Guru dan Anak

Bercakap dengan guru anak anda dan beritahu mereka perkara yang kelihatan menarik minat anak anda dan perkara yang tidak. Cuba untuk mengekang sebarang negatif dan tawarkan maklum balas yang membina tentang perkara yang diperlukan oleh anak anda.

Pertimbangkan untuk melibatkan anak anda dalam proses itu. Duduk bersama-sama dengan guru untuk membuat sumbang saran dan dapatkan penyelesaian untuk memastikan anak anda sentiasa terlibat dan teruja dengan kehidupan sekolah harian mereka.