Menguji Penginapan untuk Pelajar Seksyen 504 dan IDEA

Penginapan atau pengubahsuaian ujian ialah perubahan yang dibuat dalam ujian untuk mengelakkan ketidakupayaan anak anda daripada mengganggu keupayaannya untuk menunjukkan tahap kemahiran sebenar. Mereka boleh termasuk:

• Perubahan pada ujian seperti aneka pilihan dan bukannya jawapan pendek, atau pengurangan bilangan item ujian.
• Perubahan dalam pentadbiran ujian seperti masa lanjutan, meminta item dibaca menggunakan pembaca teks, atau meminta seseorang menulis jawapan anak anda semasa dia menyebutnya dengan kuat.

Keputusan mengenai Penginapan untuk Ujian

Sejurus selepas anak anda secara rasmi didiagnosis dengan ketidakupayaan pembelajaran, pasukan IEP atau jawatankuasa Seksyen 504 berkemungkinan akan membincangkan sama ada anak anda perlu diberi kemudahan dalam ujiannya.

Penginapan ujian dibenarkan di bawah kedua-dua Seksyen 504 dan IDEA.Selanjutnya, dalam beberapa kes, penginapan boleh digunakan untuk lebih daripada sekadar penilaian bilik darjah. Di bawah syarat tertentu, mereka boleh memohon kepada ujian akauntabiliti berkepentingan tinggi dalam penilaian peringkat negeri dan dengan peperiksaan kemasukan kolej.

Membantu atau Memudaratkan?

Walaupun tempat penginapan ujian kelihatan seperti idea yang baik untuk menyokong anak anda, adalah penting untuk mengetahui kemungkinan kesan negatif yang mungkin ada untuknya dan untuk sekolahnya. Aspek penginapan yang berguna termasuk:

• Apabila digunakan dengan teliti, penginapan membolehkan guru mendapatkan penilaian yang lebih tepat tentang pengetahuan dan kemahiran anak anda.
• Penginapan boleh membantu anak anda berasa lebih selesa dengan proses ujian, kerana mengetahui bahawa ketidakupayaannya tidak akan menghalangnya daripada berjaya.
• Penginapan berpotensi membantu anak anda menerima gred yang lebih baik dan mungkin lebih banyak pengiktirafan akademik.
• Penginapan boleh menghasilkan markah yang lebih tinggi sedikit pada peperiksaan kemasukan kolej.

Sebaliknya, terdapat potensi kesan negatif daripada pengubahsuaian ujian yang harus dipertimbangkan dengan teliti sebelum memilih untuk menggunakannya untuk anak anda. Aspek penginapan yang mungkin berbahaya termasuk:

• Penginapan ujian mungkin disalahgunakan dan disalahgunakan. Ini boleh meningkatkan markah anak anda secara buatan. Ini boleh menyebabkan guru melebih-lebihkan kemahirannya dan akhirnya membawa kepada kekecewaan dan kegagalan.
• Anak anda mungkin tidak mendapat bantuan tambahan yang dia perlukan kerana dia nampaknya mempunyai tahap kemahiran yang lebih tinggi daripada yang sebenarnya.
• Dalam kes yang paling teruk, guru mungkin secara tidak sengaja kurang memberi tumpuan kepada anak anda, mempercayai bahawa penginapan adalah semua sokongan yang dia perlukan.
• Apabila penginapan digunakan secara berlebihan, kanak-kanak kurang upaya mempunyai markah yang meningkat. Markah sedemikian digunakan dalam keputusan pengajaran dan menentukan cara membelanjakan dana, menempatkan kakitangan dan menyediakan pembangunan profesional. Akibatnya, pelajar kurang upaya boleh kehilangan sokongan yang berharga kerana mereka nampaknya tidak memerlukannya.

Had pada Penginapan Pengujian

Seksyen 504 dan IDEA membenarkan penginapan semasa ujian, tetapi mereka tidak memerlukan sekolah untuk menampung pelajar ke tahap yang mereka mempunyai kelebihan berbanding pelajar lain.

Sebab yang paling penting untuk peraturan yang tegar ialah hasil penilaian seluruh negeri mencerminkan kualiti pengajaran yang diterima oleh kanak-kanak. Sebilangan besar pengubahsuaian boleh meningkatkan markah pelajar secara buatan. Ini boleh menghalang penambahbaikan sekolah dan menutup masalah pengajaran yang serius.

Satu lagi sebab untuk peraturan dan ini malang tetapi benar, ialah terdapat orang yang cuba mendapatkan pengubahsuaian untuk anak-anak mereka apabila mereka tidak benar-benar diperlukan kerana mereka percaya ia akan memberi kelebihan kepada anak-anak mereka berbanding pelajar lain. Ini benar terutamanya dalam kalangan pelajar yang lebih tua yang bersaing untuk mendapatkan biasiswa dan markah peperiksaan kemasukan kolej yang lebih tinggi.

Membuat Keputusan yang Tepat untuk Anak Anda

Untuk membuat keputusan terbaik untuk anak anda, fokus pada:

• Data Penilaian – Tampung hanya di kawasan di mana kecacatannya akan menghalangnya daripada menunjukkan perkara yang benar-benar diketahuinya. Sebagai contoh, jika ketidakupayaan pembelajarannya adalah dalam bahasa bertulis, seorang jurutulis untuk menulis jawapannya, hanya seperti yang dinyatakan oleh anak anda, adalah sesuai.

• Kembangkan matlamat, objektif dan arahan yang direka khas tentang IEP anak anda sebelum membincangkan penginapan ujian. Ini akan membolehkan pasukan IEP memikirkan tentang penginapan sambil mengingati jumlah program pendidikannya.
• Nyatakan dengan jelas jenis penginapan itu dan bagaimana dan bila ia akan digunakan dalam IEP.
• Pertimbangkan sokongan yang diperlukan oleh anak anda dalam pengajaran harian. Jika dia memerlukan penginapan setiap hari dalam kerjanya, dia mungkin memerlukannya semasa ujian.