Cara Bacaan Bertahap Diajar Hari Ini

Walaupun pendidik Amerika telah menerima bacaan rata selama bertahun-tahun, ramai orang akan sukar untuk menentukan kaedah membaca itu. Secara ringkasnya, bacaan bertingkat ialah strategi literasi di mana guru menggandingkan kanak-kanak dengan buku yang paling sesuai dengan kebolehan membaca mereka. Apabila kemahiran membaca kanak-kanak bertambah baik, guru memberikan mereka buku yang lebih kompleks.

Walau bagaimanapun, cara sekolah mengajar membaca hari ini telah berubah dari semasa ke semasa. Ketahui cara guru mempraktikkan teknik pada masa ini dengan semakan bacaan bertingkat dan kaedah literasi lain ini.

Cara Literasi Diajar Hari Ini

Hari ini arahan literasi bukan lagi tentang memastikan kanak-kanak boleh membunyikan perkataan pada halaman atau memahami teks dengan samar-samar. Walaupun sesetengah sekolah menggunakan buku teks untuk mengajar pelajar membaca, buku teks tersebut tidak lagi mengandungi cerita rekaan yang direka untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada perbendaharaan kata. Sebaliknya, mereka mempunyai petikan daripada buku, puisi dan esei yang diterbitkan.

Membaca kini tergolong dalam payung pembelajaran yang lebih besar yang disebut sebagai “seni bahasa.” Ini adalah sistem pembelajaran bersepadu di mana membaca memainkan peranan penting sepanjang hari persekolahan.

Seorang guru yang memberi pengajaran tentang kitaran hidup, sebagai contoh, boleh menggunakan satu siri buku bukan fiksyen tentang ulat dan rama-rama untuk memperkenalkan konsep yang akan diterokai dalam kelas sains. Tugasan menulis untuk hari itu mungkin mencerminkan tema yang sama dan memerlukan pelajar menulis dalam format yang sama seperti buku yang mereka baca pada awal hari itu.

Cara Bacaan Bertahap Sesuai

Selalunya, guru akan memilih pelbagai buku tentang subjek yang sama, tetapi yang menangani topik itu dengan cara yang lebih mudah atau lebih kompleks, mengikut kemampuan pelajar.

Bergantung pada sistem perataan yang digunakan oleh guru, buku ini mungkin dilabel mengikut angka, mengikut abjad atau mengikut tahap gred. Perpustakaan buku harus diratakan mengikut skala atau sistem yang sama dan cukup besar untuk menampung pertumbuhan pelajar. Set buku ini kadangkala dirujuk sebagai koleksi buku bertingkat.

Pautan Antara Pembaca Langkah dan Pembacaan Bertahap

Ibu bapa yang ingin memulakan koleksi buku bertingkat untuk anak-anak mereka kerap beralih kepada siri buku “langkah” dan “tahap” yang biasa ditemui di kedai buku. Buku-buku ini biasanya merupakan sebahagian daripada siri yang dikeluarkan oleh penerbit seperti buku “Hello Reader” Scholastic, “Step Into Reading” Random House atau buku “I Can Read” HarperCollins.

Walaupun koleksi ini memberi manfaat kepada kanak-kanak yang belajar membaca kerana ia membantu memperkenalkan perkataan perbendaharaan kata dan secara beransur-ansur meningkatkan kesukaran, kriteria untuk meratakan berbeza daripada koleksi buku bilik darjah. Apabila memilih buku mereka sendiri atau sistem bacaan penerbit, guru cenderung untuk memeriksa buku untuk kualiti berikut:

• Panjang & Reka Letak: Bilangan halaman, perkataan dan baris setiap halaman adalah pertimbangan penting, begitu juga dengan saiz fon. Buku untuk pembaca permulaan harus mempunyai ruang yang jelas antara perkataan dan ayat yang terkandung pada satu halaman. Pembaca yang lebih maju boleh membaca fon dan ayat yang lebih kecil dengan lebih baik dari baris ke baris atau halaman ke halaman.

• Perbendaharaan Kata & Struktur: Buku untuk pemula akan bergantung pada kata teras yang mudah dan pengulangan untuk menceritakan kisah, yang sering digambarkan dalam cara untuk membantu kanak-kanak memperoleh makna daripada gambar. Apabila pembaca semakin maju, buku-buku itu mempunyai plot yang lebih kompleks yang mempunyai permulaan, pertengahan dan akhir dan diceritakan dalam perkataan berbilang suku kata dan dengan simpulan bahasa biasa yang memerlukan tafsiran.

• Kandungan & Tema: Buku permulaan akan menumpukan pada topik yang kanak-kanak tahu dan alami dalam kehidupan mereka sendiri, menjadikannya lebih mudah untuk dikaitkan dengan buku. Apabila pelajar maju, buku yang diratakan menjadi lebih kompleks, memperkenalkan idea yang tidak biasa dan beralih daripada fiksyen kepada bukan fiksyen.

Memilih Buku untuk Kanak-kanak

Jika anda ingin memilih buku untuk anak-anak anda yang serupa dengan buku yang mereka baca di sekolah, tanya guru mereka tentang sistem perataan yang digunakan dalam kelas mereka. Seterusnya, ketahui tema dan jenis buku yang menarik minat anak anda. Adakah dia ke dalam kereta api? Adakah dia suka belajar tentang sejarah?

Kemudian, lawati tapak web seperti Scholastic’s Book Wizard. Tapak ini amat membantu kerana anda boleh mencari buku mengikut sistem perataan, genre, pengarang dan beberapa kriteria lain yang berbeza. Atau, jika anda suka, anda hanya boleh menaip tajuk buku kegemaran ke dalam kotak BookAlike dan ia akan mengembalikan senarai buku yang sama rata dengan jenis tema yang sama.