Bagaimana Program Arahan Bacaan Basal Berfungsi

Arahan bacaan asas berbeza daripada program bacaan berpandu kerana ia menggunakan teks yang ditulis untuk mengajar membaca, berbanding menggunakan teks bertulis untuk mengajar membaca. Program jenis ini kadangkala dirujuk sebagai program membaca berasaskan saintifik.

Ringkasnya, ini bermakna program ini telah direka khusus untuk mengajar kemahiran yang telah terbukti membantu dalam pembelajaran membaca, seperti kesedaran fonemik, kefasihan, perbendaharaan kata, pemahaman teks (termasuk penyahkodan dan kemahiran serangan perkataan) dan prosodi.

Seperti Apa Program Bacaan Basal

Pembaca asas biasanya merupakan siri buku teks berperingkat gred yang dihasilkan oleh penerbit pendidikan. Mereka memberi tumpuan kepada pengajaran membaca sama ada dengan pendekatan penekanan kod atau pendekatan penekanan makna.“”

Pendekatan penekanan kod sangat bergantung pada kesedaran fonemik dan kemahiran penyahkodan dan serangan perkataan. Jenis siri ini selalunya mempunyai program ejaan, kad imbas dan jalur ayat yang disertakan bersamanya.

Program penekanan makna, sebaliknya, cenderung menekankan konsep “membaca untuk memahami” dan buku kerja yang disertakan mempunyai soalan tentang cerita yang dibaca, pelajaran perbendaharaan kata dan pelajaran yang menggalakkan pelajar menulis tentang apa yang telah mereka baca.

Adakah Guru Menggunakan Bacaan Basal?

Ramai guru telah beralih daripada menggunakan pembaca asas dan memihak kepada menggunakan pendekatan keseluruhan bahasa, menggunakan bacaan berpandu sebagai terasnya dan menggabungkan semua jenis buku untuk memasukkan bahasa dalam pelajaran sepanjang kurikulum.“”

Sebagai tindak balas kepada ini, banyak siri bacaan asas, seperti McGraw-Hill’s Open Court dan Scott Forseman’s Reading Street, telah menukar buku teks mereka menjadi lebih mesra bahasa. Program ini kini mempunyai buku untuk gred PraK hingga lapan dan termasuk petikan buku bab, puisi dan keseluruhan buku bergambar.

Kelebihan

Program bacaan asas mempunyai beberapa kelebihan berbanding program lain. Beberapa kelebihan yang lebih ketara ialah:

• Ia sistematik dan mengikut urutan yang logik.
• Tahap berkembang daripada pembaca baru kepada pembaca lanjutan dengan peralihan dan konsistensi yang lancar.
• Guru dibekalkan dengan alat yang mereka perlukan untuk menilai pengetahuan dan kemajuan pelajar, serta bimbingan tentang cara mengajar dan melanjutkan setiap pelajaran.““

Keburukan

Seperti mana-mana program berpakej, terdapat keburukan kepada program membaca asas. Malah, sesetengah pendidik akan berhujah bahawa perkara yang dianggap oleh sesetengah orang sebagai kelebihan adalah apa yang salah dengan program sedemikian. Sistem pembelajaran sistematik yang menyuling membaca buku teks boleh berasa tegar dan terhad kepada seorang guru.“Ia direka untuk kumpulan pembaca, yang menyukarkan untuk mengajar pembaca berbakat atau belajar sendiri dan sama sukar untuk diubah suai untuk pelajar yang mengalami masalah pembelajaran dalam membaca.

Walaupun dalam sesetengah kalangan, program bacaan asas mungkin mempunyai rap yang buruk, program ini boleh berguna dalam bilik darjah di mana seorang guru mengetahui cara menambah program, sama ada dengan menggunakan jenis pengajaran bacaan lain di dalam bilik darjah atau dengan membawa masuk bahan lain kepada untuk sambungan.