:max_bytes(150000):strip_icc()/171293238-56a13d9e5f9b58b7d0bd55d7.jpg)
Sekolah rendah adalah masa pembelajaran yang pantas serta membangunkan kemahiran sosial dan kognitif. Menjelang darjah empat, kanak-kanak akan terbiasa dengan rutin dan rentak sekolah dan akan menyahut cabaran mempelajari bahan yang semakin sukar dalam mata pelajaran yang berbeza di sekolah.
Kanak-kanak mempelajari beberapa perkara baharu dalam gred 4, dari segi sosial dan akademik. Sama seperti pembentukan kumpulan mula meningkat dan merumitkan kehidupan sosial anak anda, minat akademik juga meningkat, memerlukan anak anda bukan sahaja bertanggungjawab untuk kerja mereka sendiri, tetapi juga belajar cara bekerja dalam kumpulan. Tahun ini biasanya merupakan asal usul beg galas yang terlalu berat, kerana setiap mata pelajaran dalam gred 4 biasanya mempunyai buku dan buku nota sendiri.
Kemahiran dan Topik Yang Biasa Dipelajari oleh Pelajar Tingkatan 4
Kurikulum berbeza dari negeri ke negeri dan mengikut daerah sekolah, tetapi banyak kemahiran dan topik yang dipelajari oleh kanak-kanak dalam gred 4 adalah sama.
Matematik
Tahun ini dalam matematik, gred empat anda akan mula mempelajari proses yang menjadi asas kepada cabang matematik yang lebih rumit. Dalam gred ketiga, tumpuan diberikan kepada deria nombor dan corak. Pada tahun ini, anak anda akan belajar menggunakan pola tersebut untuk mencari faktor dan gandaan nombor, untuk menukar dan mengira unit ukuran (contohnya, memikirkan berapa minit dalam satu setengah jam) dan bekerja dengan pecahan.
Menjelang akhir tahun darjah empat, anak anda sepatutnya boleh menambah dan menolak pecahan, mengenal pecahan setara dan bukan setara, mengetahui ciri-ciri garis dan sudut serta berasa selesa menganalisis, mengumpul, menyusun dan mempersembahkan data.
Membaca
Pelajar tingkatan empat anda akan mula bercabang sedikit dalam membaca. Mereka akan berusaha mendapatkan perbendaharaan kata yang lebih canggih, mula melihat akar kata, awalan dan akhiran untuk mengetahui perkataan yang tidak dikenali dan mengaitkannya dengan perkataan yang sudah mereka ketahui.
Mereka akan membaca pelbagai genre baharu termasuk mitos dan lagenda, cerita rakyat dan dongeng, belajar menghubungkan pengalaman watak dengan peristiwa dalam kehidupan mereka sendiri. Tahun ini mereka juga akan membaca pelbagai jenis bahan bukan fiksyen, termasuk ensiklopedia, tapak Internet yang bereputasi dan buku sambil mereka belajar untuk menyelidik sesuatu topik dengan berkesan.
Menulis
Penulisan tingkatan empat berkait rapat dengan membaca. Jika membaca dongeng dan cerita rakyat, anak anda mungkin akan menulis cerita mereka sendiri dengan dirinya sebagai wira. Jika tidak sebelum ini, menulis kini menjadi aktiviti harian dengan tumpuan menggunakan pelbagai jenis tanda baca untuk mencipta ayat.
Anak anda akan mempelajari penggunaan tanda petikan yang betul dan kuasa dialog dalam cerita, berusaha untuk mengembangkan suara dan gaya penulisan peribadi mereka. Mereka juga akan diajar menggunakan alat penyelidikan untuk membuat laporan terperinci yang koheren.
Sains
Dalam sains, pelajar bersedia untuk meneruskan untuk melihat proses saintifik pengelasan organisma, susunan objek mengikut sifat, serta mengukur peristiwa.Topik yang mungkin mereka terokai tahun ini termasuk gerakan objek, elektrik dan litar, fosil, meteorologi dan sifat yang diwarisi.
Dalam mempelajari tentang perkara-perkara yang berbeza ini, harapkan pelajar darjah 4 anda untuk mula bertanya banyak soalan tentang dunia di sekeliling mereka, tetapi cuba untuk tidak memberi mereka semua jawapan! Mencari cara untuk menjawab soalan mereka sendiri adalah sebahagian daripada proses pembelajaran.
Kajian Sosial
Di banyak negeri, kurikulum pengajian sosial gred 4 biasanya menumpukan banyak masa pembelajaran ke negeri asal pelajar sebagai tambahan kepada sejarah Amerika.Jika ini adalah standard negeri anda, anak anda akan belajar tentang ciri geografi negeri mereka, cara mereka berubah dari semasa ke semasa dan peranan industri dan penempatan yang mungkin dimainkan dalam perubahan tersebut.
Mereka juga mungkin mempelajari sejarah dan kerajaan negeri mereka dan mungkin melakukan lawatan lapangan untuk melawat kerajaan bandar atau negeri. Menjelang akhir tahun, mereka harus mempunyai pengetahuan tentang siapa dan apakah peranan yang mereka mainkan (atau mainkan) dalam mewujudkan rumah di mana mereka tinggal.



















