Adakah Pendidikan Prasekolah Penting?

Pada 2013, Presiden Obama mencadangkan menyediakan pendidikan prasekolah berkualiti tinggi kepada setiap kanak-kanak berumur empat tahun di Amerika Syarikat.“Sejak itu, pendidikan awal kanak-kanak telah menjadi topik kontroversi dengan ibu bapa dan penggubal dasar. Bagi tahun 2014-2015, 44 negeri menawarkan pendidikan pra-Tadika yang dibiayai kerajaan untuk kanak-kanak bermula pada umur 4 tahun. Sebelum umur 4 tahun, ibu bapa bertanggungjawab untuk kos penuh prasekolah.

Kos Prasekolah

Kebanyakan yuran prasekolah adalah setanding dengan kos tinggi pusat jagaan. Bergantung pada tempat tinggal anda dan kualiti prasekolah, kos purata berkisar antara $4,460 hingga $13,158 setahun ($372 hingga $1,100 setiap bulan), menurut Persatuan Kebangsaan Sumber Penjagaan Kanak-kanak & Agensi Rujukan (NACCRRA).“”

Di bandar, seperti New York dan Boston, prasekolah sehari penuh mungkin berharga $20,000 untuk lebih banyak atau tuisyen tahun sekolah, musim panas tidak termasuk. Sesetengah prasekolah menawarkan penjagaan selepas tetapi yang lain tamat sebelum ibu bapa pulang dari kerja, yang menambah kos pengasuh atau pengasuh lain ke dalam belanjawan.

Apa yang Kanak-kanak Belajar di Prasekolah?

Di bawah ini kita melihat apa yang dipelajari oleh kanak-kanak di prasekolah:

Perkembangan Sosial dan Emosi

Di prasekolah, kanak-kanak akan belajar untuk mengukuhkan perkembangan sosial dan emosi mereka. Kanak-kanak belajar bagaimana untuk berkompromi, menghormati dan menyelesaikan masalah. Prasekolah menyediakan persekitaran untuk kanak-kanak meneroka, mendapatkan jati diri, bermain dengan rakan sebaya dan membina keyakinan diri. Kanak-kanak belajar bahawa mereka boleh menyelesaikan tugas dan membuat keputusan tanpa bantuan ibu bapa mereka.

Kesediaan Sekolah

Pengurusan tingkah laku adalah bahagian utama pembelajaran prasekolah. Di prasekolah, kanak-kanak belajar bagaimana menjadi pelajar. Kanak-kanak belajar sabar, cara mengangkat tangan dan bergilir-gilir. Kanak-kanak juga belajar bagaimana untuk berkongsi perhatian guru.

Kanak-kanak juga belajar tentang rutin, mengikut arahan dan menunggu. Prasekolah berkualiti membantu kanak-kanak mencari jawapan melalui penerokaan, percubaan dan perbualan. Pergi ke prasekolah juga membantu kanak-kanak belajar berpisah daripada ibu bapa atau penjaga mereka.

Bahasa dan Kemahiran Kognitif

Kemahiran bahasa kanak-kanak dipupuk dalam persekitaran yang “kaya bahasa”. Dalam suasana bilik darjah, guru membantu kanak-kanak mengukuhkan kemahiran bahasa mereka dengan memperkenalkan perbendaharaan kata baharu semasa seni, waktu snek dan aktiviti lain. Guru melibatkan pelajar dengan soalan yang merangsang pemikiran untuk memberi mereka peluang belajar bahasa melalui nyanyian, bercakap tentang buku dan permainan kreatif.

Akademik

Dalam prasekolah kemahiran pra-matematik dan pra-literasi diperkenalkan. Kanak-kanak diajar nombor dan huruf, tetapi ia diajar dengan cara yang menarik minat kanak-kanak pada usia itu. Kanak-kanak menyanyikan lagu abjad sambil mengikuti buku bergambar atau mempelajari sajak dan nyanyian, yang membantu mereka melihat bunyi yang berbeza dalam perkataan.

Guru membacakan cerita kepada kanak-kanak untuk menggalakkan kemahiran mendengar, memahami dan bahasa ekspresif mereka. Permainan padanan, permainan menyusun dan permainan mengira membina pemahaman kanak-kanak tentang nombor dan urutan. Menggabungkan teka-teki menggalakkan kanak-kanak untuk melihat corak dan bekerja pada kemahiran menyelesaikan masalah.

Kanak-kanak belajar terbaik melalui aktiviti yang mereka rasa menarik, seperti lagu, masa bercerita dan permainan imaginatif. Prasekolah bukan tentang mencapai kejayaan akademik; ia adalah tentang mewujudkan kanak-kanak yang bulat yang ingin meneroka dan mempersoalkan persekitaran mereka.

Keyakinan diri

Di prasekolah, kanak-kanak belajar bahawa mereka sebenarnya boleh melakukan sesuatu untuk diri mereka sendiri. Kanak-kanak akan belajar membasuh tangan mereka, pergi ke bilik air dan menanggalkan kasut mereka tanpa orang dewasa melakukannya untuk mereka. Kanak-kanak mungkin mempunyai pekerjaan dalam bilik darjah dan berbangga membantu dalam bilik darjah. Mempelajari kemahiran baharu membantu membina keyakinan.

Pendidikan awal kanak-kanak yang berkualiti menyediakan kanak-kanak dengan kemahiran kognitif, tingkah laku dan sosial yang tidak mereka pelajari di rumah. Guru mendapati lebih mudah untuk mengajar kanak-kanak yang mempunyai latar belakang pendidikan prasekolah yang kukuh dalam kemahiran bahasa, kefahaman mendengar, kemahiran pengurusan perhatian dan sikap positif terhadap pembelajaran.