Sangat mudah untuk berputus asa apabila anak-anak anda kelihatan tidak mendengar apabila anda memberi amaran tentang tindakan disiplin yang akan berlaku apabila mereka ingkar. Lagipun, tiada siapa yang suka apabila arahan mereka tidak diikuti, amaran mereka tidak menimbulkan tindak balas, dan akibat yang difikirkan sesuai untuk tingkah laku yang buruk itu nampaknya tidak memberi kesan sama sekali.
Kebanyakan ibu bapa merasakan akibat mereka tidak berkesan pada satu masa atau yang lain. Tetapi kadangkala, beberapa perubahan mudah pada teknik disiplin anda adalah semua yang diperlukan untuk mengubah tingkah laku anak-anak anda.
Akibatnya, apabila diberikan dan dikuatkuasakan dengan cara yang betul, sepatutnya membuatkan anak anda terduduk dan mengambil perhatian bahawa anda bermaksud perniagaan.
Akibat tidak bertujuan untuk membuat anak anda berasa terhina, malu, atau tidak disayangi. Tetapi mereka harus menyedarkan mereka bahawa tingkah laku yang mereka menerima akibat tidak akan diterima. Berikut ialah tujuh cara untuk menjadikan akibat anda lebih berkesan.
Selaras
:max_bytes(150000):strip_icc()/525446071-56a258b55f9b58b7d0c93315.jpg)
Akibat positif dan negatif hanya berkesan jika ia diberikan secara konsisten. Jika anda hanya mengambil permainan video anak-anak anda dua daripada setiap tiga kali mereka memukul adik-beradik, mereka tidak akan belajar.
Pengenaan akibat yang tidak konsisten menghantar mesej kepada anak anda bahawa anda tidak benar-benar serius tentang apa yang anda katakan atau bahawa anda boleh dipujuk untuk mengubah fikiran anda. Beri anak anda akibat negatif setiap kali mereka melanggar peraturan.
Ketekalan adalah kunci untuk membantu anak-anak anda belajar bahawa mereka tidak boleh lari daripada tingkah laku yang buruk.
Pastikan anda berpegang kepada akibat juga. Jika anda mengambil keistimewaan sepanjang hari, jangan mengalah awal. Berkomitmen untuk melakukan apa yang anda katakan dan mengatakan apa yang anda maksudkan dan tingkah laku anak-anak anda akan berubah—dan mereka juga akan mula mendengar anda semula!
Beri Perhatian Positif
Hubungan yang sihat dengan anak-anak anda adalah asas yang diperlukan untuk disiplin. Jika anak-anak anda menghormati anda, akibatnya akan menjadi lebih berkesan. Jadi, sekurang-kurangnya, sasarkan untuk memberi anak-anak anda 15 minit perhatian positif setiap hari.
Lebih banyak anda melabur dalam time-in dengan anak anda, lebih sedikit masa yang anak-anak anda akan luangkan untuk time-out.
Masa ini boleh dihabiskan untuk mendengar dengan penuh perhatian anak anda semasa mereka bercakap, atau berjalan-jalan bersama-sama. Anda mungkin ingin menjalankan projek penaik yang mudah bersama-sama atau membaca cerita kegemaran. Keluarkan beberapa foto lama dan bercakap tentang kenangan bersama anda.
Intinya ialah ini adalah masa mereka, dan masa apabila mereka mendapat perhatian anda yang tidak berbelah bahagi. Jadi, jangan mencuri pandang pada telefon bimbit anda apabila anda fikir mereka tidak melihat.
Tentukan Syarat dengan Jelas
Akibatnya harus sensitif terhadap masa.Berkata, “Anda tidak dibenarkan sehingga saya berkata demikian,” tidak cukup jelas. Kedua-duanya tidak berkata, “Anda tidak boleh pergi ke mana-mana sehingga saya boleh mempercayai anda lagi.” Memberi akibat dengan masa tamat yang samar-samar mungkin memberi isyarat bahawa anda tidak benar-benar serius dan anda mungkin hanya membuat ancaman kosong dalam keadaan panas. Anak anda juga mungkin mendapat mesej bahawa perkara akan berakhir tidak lama lagi.
Sentiasa menggariskan berapa lama akibatnya berkuat kuasa. Dua puluh empat jam adalah jumlah masa yang baik untuk mengambil sesuatu daripada kanak-kanak.
Cuba sebut, “Anda telah kehilangan barang elektronik anda sehingga esok waktu ini.” Mungkin juga ada kalanya anda mungkin ingin mengambil keistimewaan sehingga anak-anak anda memperolehnya semula. Dalam kes ini, akibatnya telah ditetapkan untuk menggalakkan tingkah laku yang positif (cth, menyelesaikan tugasan sekolah tepat pada masanya, menjaga bilik tidur daripada kelihatan seperti bilik persalinan sekolah menengah sehari selepas permainan pulang yang besar).
Jika ini berlaku, terangkan dengan tepat apa yang perlu berlaku untuk anak-anak anda memperoleh kembali apa yang telah diambil. Ini mentakrifkan jangkaan anda, menjelaskan tingkah laku yang diharapkan daripada anak anda, dan memastikan situasi itu neutral, dan bukannya bermusuhan secara terang-terangan. Ia juga menekankan hubungan antara tingkah laku anak anda dan akibatnya.
Menghubungkaitkan Tingkah Laku dengan Akibat
Daripada berkata, “Anda tidak boleh mendapatkan telefon anda sehingga saya boleh mempercayai anda,” katakan, “Anda boleh mendapatkan telefon anda kembali selama satu jam semalam jika anda menyelesaikan semua kerja rumah anda.”
Beri Akibat Segera
Akibat terbaik adalah serta-merta.Membawa keluar semalaman anak-anak anda dengan Nenek yang dirancang untuk minggu depan mungkin tidak berkesan seperti mengambil barang elektronik mereka sekarang.
Akibat serta-merta memastikan kanak-kanak ingat mengapa mereka mendapat masalah pada mulanya. Jika ia ditangguhkan selama seminggu, mereka lebih cenderung untuk melupakan peraturan yang mereka langgar.
Mungkin ada kalanya, bagaimanapun, tidak mungkin untuk memberikan akibat serta-merta. Jika anda mengetahui anak-anak anda menghadapi masalah dalam bas tiga hari lalu, akibatnya jelas akan tertangguh. Atau, jika mereka berkelakuan salah sebelum mereka menaiki bas pada waktu pagi, anda mungkin perlu menunggu sehingga mereka pulang dari sekolah sebelum anda boleh menggariskan akibat dan mula menguatkuasakannya.
Apabila tidak mungkin untuk membuat akibat serta-merta, beritahu anak-anak anda mengenainya secepat mungkin. Jelaskan sebab mereka menghadapi masalah sekarang dengan mengingatkan mereka peraturan yang mereka langgar.
Mengajar Dengan Akibat
Terdapat perbezaan antara akibat dan hukuman. Akibat harus digunakan sebagai alat pengajaran dan tidak boleh memalukan atau memalukan kanak-kanak. Malah, jenis hukuman itu sering menjadikan masalah tingkah laku lebih teruk, bukan lebih baik.
Akibat logik adalah cara terbaik untuk memastikan bahawa akibatnya sesuai dengan salah laku. Jadi, jika anak anda enggan mematikan permainan video mereka, buang permainan itu. Atau, jika mereka menunggang basikal mereka di luar sempadan yang ditetapkan, bawa basikal itu.
Jika anak anda yang lebih tua tidak belajar dan mengebom peperiksaan di sekolah, terdapat akibat semula jadi: gred yang buruk. Terdapat juga akibat logik yang akan dikenakan, yang boleh menjadi apa-apa daripada kehilangan keistimewaan permainan video untuk tempoh penandaan seterusnya, melakukan kerja rumah tambahan atau kehilangan peluang membeli-belah.
Anda juga mungkin mahu memberi pendapat kepada kanak-kanak yang lebih tua dan remaja dalam memilih akibat. Anda mungkin mendapati bahawa mereka lebih sukar terhadap diri mereka daripada anda.
Jadikan Ia Sesuai dengan Umur
Pakar bersetuju bahawa disiplin yang berkesan memerlukan pendekatan terhadap akibat yang bersesuaian dengan perkembangan anak anda.Sebagai contoh, jika kanak-kanak bawah 3 tahun melanggar peraturan, anda boleh memilih untuk mengingatkan mereka bahawa mereka akan mendapat masa rehat jika perkara itu berlaku lagi. Dengan anak kecil, selalunya peringatan tentang akibatnya sudah cukup untuk mempengaruhi tingkah laku.
Sudah tentu, anda perlu bersedia untuk mengikutinya. Jika peraturan itu dilanggar lagi, cuma keluarkan anak kecil anda daripada situasi itu untuk tempoh masa yang telah ditetapkan. (Umur satu minit setiap tahun berfungsi dengan baik.)
Untuk kanak-kanak berumur 3 tahun ke atas, anda boleh memutuskan untuk membenarkan mereka mengatur masa keluar mereka sendiri. Katakan, “Anda perlu keluar masa sekarang tetapi anda boleh kembali apabila anda berasa bersedia dan anda boleh mengawalnya.” Ini menggalakkan kemahiran pengurusan diri dan membantu anak anda mempelajari kawalan diri. Dan ia boleh berfungsi dengan baik dengan kanak-kanak dan remaja yang lebih tua juga!
Tukar Ia
Akibat menjadi kurang berkesan apabila ia digunakan terlalu kerap. Kanak-kanak yang kehilangan keistimewaan secara konsisten untuk tempoh masa yang panjang mungkin mula kehilangan motivasi untuk mendapatkannya kembali. Tamat masa juga menjadi kurang berkesan apabila ia digunakan beberapa kali sepanjang hari.
Jika anak anda memerlukan disiplin yang kerap, cuba tukar perkara. Gunakan alat disiplin lain, seperti sistem ganjaran, pujian dan pengabaian aktif.
Teknik disiplin yang positif juga boleh memainkan peranan penting dalam membantu kanak-kanak mengubah keadaan. Ia mendorong mereka untuk memperbaiki tingkah laku mereka dan juga boleh membantu meningkatkan hubungan anda dengan mereka.
