Sebelum anak anda mula membaca, dia akan membangunkan satu set kemahiran yang dikenali sebagai kemahiran prabaca. Kemahiran pramembaca ini adalah tanda-tanda celik huruf awal. Walaupun mungkin kelihatan seolah-olah anak anda hanya bermain, dia menyusun apa yang dia tahu tentang buku dan bahasa (termasuk perkataan, huruf dan bunyi) dan cara mereka bekerjasama untuk membentuk kemahiran ajaib ini yang dikenali sebagai “membaca.” Seronok untuk mengusahakan kemahiran prabaca bersama anak anda melalui permainan dan aktiviti yang mudah dan berimaginasi.“”
Baca untuk Anak Anda
:max_bytes(150000):strip_icc()/father-and-toddler-son-reading-book-on-living-room-sofa-1089096664-ca3e8ae8e9ff4574a1114502bf8e9b77.jpg)
Baca untuk anak anda!“Banyak perpustakaan dan sekolah mempamerkan poster yang dipanggil “Sepuluh Cara untuk Menjadi Pembaca yang Lebih Baik.” Nombor 1 hingga 10 hanya sebut “baca.” Tidak ada cara yang lebih baik untuk memperkenalkan anak-anak anda kepada perkataan, irama, kefasihan dan urutan daripada membaca kepada mereka setiap hari. Baca buku yang mereka pilih serta buku yang anda pilih. Baca pada waktu tidur, tetapi juga pada waktu tenang lain sepanjang hari. Lawati perpustakaan untuk memilih lebih banyak buku.
Kemahiran Pra-Membaca: Kesedaran cetak (membantu kanak-kanak membuat perkaitan antara huruf dan perkataan bercetak serta idea dan cerita yang mereka wakili), membina perbendaharaan kata, motivasi cetak (minat membaca, dalam buku dan cara mereka bekerja)
Buat Semula Buku Bergambar
Beli salinan kedua yang murah untuk buku gambar kegemaran anak anda (biasanya anda boleh mendapatkannya di kedai barang kemas) dan asingkan halaman daripada penjilidan. Minta anak anda mencipta semula cerita dari ingatan dengan menyusun muka surat dalam susunan.
Jika anda fikir dia sanggup menyahut cabaran itu, anda mungkin mahu memotong teks daripada ilustrasi (jika reka bentuk buku membenarkan ini). Kemudian lihat sama ada dia boleh memadankan teks dengan gambar. Dia mungkin tidak dapat membaca perkataan itu, tetapi jika anda telah membaca buku itu bersama-sama cukup kali, dia mungkin mengenali rupa perkataan untuk setiap halaman.
Kemahiran Pra-Membaca: Mengurut (boleh bercerita mengikut urutan), motivasi cetakan
Lihatlah Cetakan Alam Sekitar
Cetakan alam sekitar merujuk kepada tanda, logo, simbol dan perkataan yang kanak-kanak lihat setiap hari dan kenali tanpa boleh membacanya. Sebagai contoh, beberapa kanak-kanak perlu boleh membaca untuk mengetahui bahawa Golden Arches bermaksud McDonald’s berdekatan atau bahawa oktagon merah di sudut jalan adalah tanda berhenti.
Biarkan anak anda membuat buku cetakan alam sekitar sendiri. Sediakan surat khabar, majalah, gunting keselamatan, gam, dan sehelai kertas kosong yang dikokot bersama. Dia boleh memotong logo dan simbol yang biasa, menampal satu pada setiap halaman, dan membaca bukunya kepada anda.
Kemahiran Pra-Membaca: Kesedaran cetak, kesedaran huruf permulaan“”
Bermain dengan Huruf Magnet
Melabur dalam beberapa set huruf magnetik dan helaian kuki yang murah. Pada mulanya, bantu anak anda mempelajari nama huruf dan rupanya. Apabila dia semakin selesa, anda boleh meneruskan untuk menyusun abjad. Akhirnya, dia boleh membunyikan dan mengeja perkataan kecil seperti “kucing” atau “kelawar,” atau namanya sendiri.
Panjangkan aktiviti dengan meminta kanak-kanak menggunakan huruf magnet sebagai model semasa mereka menyurih bentuk huruf dengan jari mereka di dalam dulang pasir, nasi kering, krim pencukur atau sesuatu yang serupa. Atau kanak-kanak boleh cuba membentuk huruf daripada Pla-Doh atau dengan membariskan manik, blok atau kereta mainan kecil (apa sahaja yang menarik minat mereka).
Kemahiran Pra-Membaca: Kesedaran fonologi (memahami bahawa perkataan terdiri daripada bunyi yang berbeza), pengetahuan huruf, ejaan“”
Buat Kotak Berima
Aktiviti ini merupakan alasan yang bagus untuk bersiar-siar di lorong miniatur di kedai kraf tempatan anda. Cari item kecil yang berima, seperti kuali dan kipas atau cengkerang dan loceng. Letakkan kira-kira sepuluh set daripadanya dalam kotak kasut dan goncangkannya. Minta anak anda membuka kotak dan padankan item berima.
Untuk melanjutkan aktiviti ini, anda boleh menyediakan item yang tidak mempunyai padanan berima dan minta anak anda melukis gambar sesuatu yang sesuai dengannya.
Kemahiran Pra-Membaca: Kesedaran fonologi
Amalan Urutan
Walaupun anda boleh membeli kad penjujukan, semudah itu untuk mencetak set kad itu sendiri (anak anda boleh berlatih memotongnya juga). Setiap kad mempunyai gambar, dan apabila diletakkan dalam susunan yang betul, gambar itu menceritakan kisah. Anda boleh mencari kad penjujukan untuk disertakan dengan buku bergambar yang popular atau membuat satu set yang menceritakan kisah yang biasa kepada anak anda.
Sebaik sahaja anak anda menyusun kad, minta untuk mendengar cerita yang menyertainya. Ia mungkin tidak selalunya seperti yang anda jangkakan, tetapi ia menyeronokkan untuk melihat apa yang anak anda datangkan.
Selagi cerita dan gambar berada dalam susunan yang koheren, anak anda belajar bahawa cerita mempunyai permulaan, pertengahan dan akhir.
Kemahiran Pra-Membaca: Mengurutkan, kemahiran naratif (keupayaan untuk bercerita), kefahaman membaca
Bercerita Tentang Gambar
Galakkan anak anda bercerita tentang gambar rawak. Tidak kira sama ada anda menggunakan gambar keluarga atau beralih kepada iklan dalam majalah. Cuma minta anak anda memberitahu anda siapa watak itu, apa yang mereka lakukan dan mengapa mereka melakukannya. Yakinkan dia tiada jawapan yang betul: apa yang anda cipta adalah cerita dari imaginasinya. Anda juga boleh menggalakkannya dengan menceritakan kisah anda sendiri.
Kemahiran Pra-Membaca: Kemahiran naratif, kosa kata
Labelkan Objek Biasa
Gunakan kad indeks, label atau kepingan papan poster untuk mencetak nama barang biasa di rumah anda. Buat dua set, pasangkan satu pada item dan berikan satu lagi kepada anak anda untuk digunakan untuk bermain.
Jangan tolak anak anda untuk memadankan dua set; ideanya adalah untuk membiasakan kanak-kanak dengan rupa perkataan untuk perkara biasa, akhirnya membuat sambungan sendiri. Tidak lama kemudian anak anda menunjukkan kepada anda bahawa dia mengenali kata-katanya daripada melihatnya di sekitar rumah.
Kemahiran Pra-Membaca: Kesedaran cetakan, perbendaharaan kata“”
Main Permainan Perkataan
Permainan perkataan mudah biarkan anak anda bereksperimen dengan bunyi, huruf dan perkataan. Cuba:
-
Saya Perisik: Gunakan petunjuk berasaskan bahasa, seperti “Saya mengintip sesuatu yang bermula dengan T” atau “Saya mengintip sesuatu yang berima dengan ‘itik’.” Jika maklumat itu tidak mencukupi untuk anak anda, tambahkan lebih banyak butiran, seperti “Saya mengintip sesuatu yang bermula dengan ‘T’ dan mempunyai empat roda besar” (trak).
-
Keluarga Kata: Bergilir-gilir memilih kata permulaan—ini boleh menjadi “anak” dalam keluarga jika anda suka—dan kemudian tampil dengan seberapa banyak perkataan berirama yang anda boleh. Mereka boleh menjadi kata-kata karut juga. Hanya senaraikan perkataan atau cipta seluruh keluarga: “Saya ‘katak,’ ibu saya ‘kabus,’ ayah saya ‘batu,’ abang saya ‘cog,’ kakak saya ‘wog,’ nenek saya ‘jog ‘…”
Kemahiran Pra-Membaca: Kesedaran fonologi, perbendaharaan kata
