Cerita Sosial untuk Kanak-Kanak Autisme

Cerita sosial ialah alat mudah yang boleh membantu anak anda menjalani kehidupan seharian

Penghidap autisme tidak belajar melalui peniruan, dan mereka mudah terharu dalam situasi baharu. Selain itu, mereka sering mengalami kesukaran untuk membuat generalisasi: satu pengalaman tidak akan membantu kebanyakan orang autistik untuk memahami bagaimana pengalaman lain yang serupa akan berlaku. Satukan realiti ini, dan mudah untuk melihat mengapa ramai kanak-kanak autistik “kecelakaan” apabila diminta untuk menguruskan jangkaan sosial parti hari jadi, perarakan Halloween di sekolah, atau lawatan ke doktor gigi.

Nasib baik, kebanyakan kanak-kanak dalam spektrum boleh belajar mengurus situasi baharu yang kompleks. Ia tidak selalunya mudah dan mudah, tetapi langkah-langkahnya hampir jelas:

Fikirkan apakah jangkaan dan pilihan.
Tuliskannya (sebaik-baiknya dengan gambar ilustrasi).
Bentangkannya dalam istilah yang jelas dan mudah.
Berlatih cukup kerap supaya kanak-kanak berasa selesa dan yakin.

Cerita sosial ialah alat pilihan untuk menyediakan kanak-kanak (dan sesetengah orang dewasa) pada spektrum untuk hampir semua situasi baharu atau kompleks. Walaupun sesiapa sahaja boleh mencipta cerita sosial, ia memerlukan beberapa perancangan, pemikiran dan cerapan untuk melakukannya dengan baik.

Asal usul Kisah Sosial

Cerita sosial dicipta oleh Carol Gray, seorang guru dan perunding. Pada tahun 1990, dia mula bereksperimen dengan idea mencipta “cerita sosial” untuk membantu pelajar autistiknya bersedia untuk pelbagai situasi berasaskan sekolah. Sepanjang beberapa dekad, dia menyempurnakan sistem dan pendekatan yang telah dipatenkannya. Walaupun ramai orang mencipta cerita sosial mereka sendiri, Gray memegang tanda dagangan untuk istilah tersebut.“”

Sejak tahun 1990, beberapa penyelidik telah meneroka keberkesanan cerita sosial. Kebanyakan mendapati pendekatan itu berguna, walaupun terdapat beberapa hasil yang bercampur-campur. Jelas sekali, cerita sosial hanya boleh berguna apabila penonton terlibat, berminat, dan dapat memahami dan bertindak mengikut kandungan.

Definisi Cerita Sosial

Dalam pengertian yang paling asas, cerita sosial ialah cerita pendek dengan gambar realistik yang bertujuan untuk membantu kanak-kanak autistik, remaja atau dewasa untuk lebih memahami dan/atau mengemudi dunianya. Menurut laman web Carol Gray:

Cerita Sosial dengan tepat menerangkan konteks, kemahiran, pencapaian atau konsep mengikut 10 kriteria yang menentukan. Kriteria ini membimbing penyelidikan cerita, pembangunan dan pelaksanaan untuk memastikan kualiti pesakit dan sokongan keseluruhan, dan format, “suara”, kandungan, dan pengalaman pembelajaran yang deskriptif, bermakna, dan selamat dari segi fizikal, sosial dan emosi untuk kanak-kanak itu, remaja, atau dewasa dengan autisme.“”

Menurut Carol Gray, kriteria untuk cerita sosial yang baik, secara ringkasnya, adalah seperti berikut:“”

Berkongsi maklumat yang tepat dengan cara yang menyokong, bermakna, deskriptif.
Fahami penonton anda (individu autisme) dan sikapnya terhadap kemahiran, konsep atau situasi yang diterangkan.
Sertakan tajuk, pengenalan, isi, dan kesimpulan ringkasan dalam setiap cerita sosial.
Semasa menulis, gunakan suara orang pertama atau ketiga, mempunyai nada yang positif, benar-benar literal dan tepat.
Jawab soalan utama siapa, apa, di mana, mengapa, bila, dan bagaimana.
Sertakan ayat huraian serta ayat bimbingan.
Terangkan lebih daripada yang anda arahkan.
Semak dan perhalusi cerita sosial anda sebelum menyampaikannya.
Rancang sebelum anda menulis, pantau hasil, campur dan padan mengikut keperluan, berikan arahan dan tepukan.
Sertakan sekurang-kurangnya 50% “tepuk tangan” (peneguhan) untuk penonton.

Macam Macam Cerita Sosial

Kebanyakan Cerita Sosial (walaupun bukan semuanya) ditulis untuk kanak-kanak kecil untuk membantu mereka menguruskan acara harian, emosi, kekecewaan dan cabaran. Ada yang ditulis untuk menyediakan kanak-kanak kecil untuk kejadian luar biasa. Agak sedikit yang ditulis untuk remaja dan dewasa, malah lebih sedikit lagi yang ditulis untuk membantu orang dewasa dengan autisme untuk lebih memahami konsep abstrak, undang-undang atau isyarat sosial yang halus.

Selama bertahun-tahun, Carol Gray dan yang lain telah bereksperimen dengan format lain untuk Cerita Sosial. Hari ini, adalah mungkin untuk mencari Cerita Sosial pra-buatan berkualiti tinggi dalam bentuk jalur komik, video dan juga pengalaman realiti maya.

Kuncinya, bagaimanapun, adalah untuk mengenal pasti Cerita Sosial yang benar-benar mengikut peraturan Gray, dan bukan sekadar senarai peraturan yang disertakan dengan seni klip atau emoji. Cara mudah untuk melakukan ini ialah dengan membeli satu atau lebih koleksi Cerita Sosial Gray atau bekerja dengan seseorang yang sebenarnya telah dilatih dalam pembangunan Cerita Sosial.

Unsur-unsur Kisah Sosial Biasa

Cerita Sosial yang ditulis untuk kanak-kanak kecil biasanya:

Sertakan beberapa halaman teks dan imej
Setiap halaman mengandungi beberapa perkataan (bilangan dan kerumitan bahasa adalah menjurus kepada umur dan kebolehan kognitif individu atau kumpulan untuk siapa cerita itu dimaksudkan)
Mempunyai tajuk
Mempunyai halaman pengenalan yang menetapkan adegan atau menerangkan keadaan
Mempunyai beberapa halaman yang termasuk penerangan, bahasa bimbingan dan “tepuk tangan” untuk pembaca
Buat kesimpulan dengan cara yang positif dan menyokong
Sertakan gambar besar atau lukisan realistik yang secara khusus menggambarkan kandungan cerita; dalam beberapa kes, imej secara literal adalah gambar latar yang diterangkan dalam cerita
Mungkin dalam warna atau hitam dan putih; warna lebih diutamakan kerana orang autistik cenderung berfikir secara literal

Contoh Cerita Sosial

Contoh teks yang digunakan dalam Cerita Sosial mungkin seperti berikut:

[Title: Recess]
Setiap hari saya pergi rehat. [picture of the school playground or a generic stock photo of a playground]
Saya pergi rehat selepas makan tengahari.
Mula-mula saya memakai jaket saya. Kemudian saya beratur. [picture of child putting on jacket, picture of lining up]
Jika cuaca baik, saya pergi ke taman permainan. [picture of sunny day at a playground]
Saya boleh memilih untuk menaiki buaian, gelongsor atau gim hutan. [pictures of children at each piece of equipment]
Kadang-kadang saya boleh pergi terus ke peralatan kegemaran saya. [picture of child going on swing with no line]
Kadang-kadang saya menunggu giliran saya. [picture of waiting on line at playground]
Saya boleh memilih untuk bermain dengan kawan atau bermain sendiri. [picture of a child playing with others; picture of a child happily playing alone]
Apabila loceng berbunyi, aku beratur untuk masuk ke dalam. [picture of children lining up]
Rehat adalah masa yang sesuai untuk bersenam dan berseronok. [happy children at a school playground.]

Selesai Kisah Sosial

Selepas cerita sosial ditulis dan dilukis, produk akhir mungkin kelihatan seperti ilustrasi di bawah.

Contoh Cerita Sosial — Baiklah / Elise Degarmo

Bagaimana Cerita Sosial Digunakan

Cerita Sosial digunakan untuk mengajar konsep, idea, kemahiran, dan tingkah laku. Dalam dunia yang ideal, Cerita Sosial yang unik ditulis dan digambarkan untuk individu individu. Walau bagaimanapun, dalam amalan, cerita sosial pra-dibuat sering digunakan dengan kumpulan, biasanya di sekolah atau persekitaran terapeutik tetapi kadang-kadang di rumah atau dalam komuniti. Ia boleh dibaca dengan kuat seperti buku cerita, dibincangkan, dilakonkan atau dikongsi dengan guru/ibu bapa untuk dibaca dengan lantang dan dikongsi pada masa yang sesuai.

Kegunaan Biasa Cerita Sosial

Ajar kanak-kanak (atau orang dewasa) untuk menyelesaikan tugas mudah seperti menanggalkan jaket dan menyimpan kotak makan tengah hari.
Bantu individu untuk menyediakan situasi yang kompleks atau mencabar seperti acara sosial atau persiaran yang mungkin termasuk jangkaan sosial dan/atau serangan deria.
Bantu individu memahami dan bertindak balas terhadap bahasa badan, mimik muka atau nada suara.
Sediakan pilihan dalam kumpulan kemahiran sosial atau persekitaran yang serupa.
Sediakan individu untuk acara unik seperti perkahwinan, temu duga kerja atau tarikh.

Penyalahgunaan Cerita Sosial

Kerana Cerita Sosial adalah mudah, mudah untuk menyalahgunakannya atau menciptanya secara tidak betul. Cerita Sosial bukanlah naratif tentang kanak-kanak berkelakuan dengan betul, dan ia bukan satu set arahan untuk menyelesaikan tugasan atau berkelakuan sewajarnya.“Apabila mencipta cerita sosial, penulis harus mengelakkan:

Cerita yang terdiri hampir keseluruhannya daripada arahan dan bukannya huraian
Cerita yang menggunakan orang kedua (“anda rasa x,” contohnya)
Metafora, bahasa kompleks, dan tulisan lain yang mungkin tidak difahami
Cerita yang tidak tepat sepenuhnya (“Nenek sentiasa baik”, contohnya, jika tidak benar sepenuhnya)
Cerita yang mencadangkan penghakiman atau ancaman (“Jika anda berkelakuan buruk, anda perlu pergi ke bilik anda,” contohnya)

Satu lagi kesilapan biasa dalam penciptaan Kajian Sosial ialah penyalahgunaan visual. Imej bertujuan untuk menjadi realistik, tepat dan bermakna yang mungkin. Namun begitu, ramai pencipta Cerita Sosial mengotori karya mereka dengan seni klip, emoji dan item lain yang “menghiasi” cerita itu tetapi tidak memberi makna kepada orang yang membacanya.

Penyelidikan Berkaitan

Penyelidik telah menemui hasil positif daripada penggunaan Cerita Sosial, tetapi kajian penyelidikan tidak begitu teliti. Sangat sukar untuk memisahkan penggunaan Cerita Sosial daripada, contohnya, campur tangan tingkah laku, terapi perkembangan atau ubat-ubatan yang biasa digunakan dengan kohort kanak-kanak yang sama.

Autisme Penyelidikan, sebuah laman web yang menilai dapatan penyelidikan untuk pelbagai terapi yang berbeza, memberikan Kisah Sosial “tanda tanya”, kerana mereka percaya juri masih belum mengetahui keberkesanannya. Pendirian ini digemakan oleh beberapa kajian lain yang mendapati, sebagai contoh, jadual foto boleh sama berkesan dengan kanak-kanak yang betul dalam keadaan yang betul.

Walaupun Cerita Sosial bukanlah teknik yang berjaya secara universal untuk membantu orang autistik berjaya mengurus emosi, tingkah laku dan komunikasi mereka, mereka berpotensi untuk membantu apabila digunakan dengan betul. Ia juga merupakan salah satu daripada beberapa teknik yang benar-benar bebas risiko, kos rendah, mesra ibu bapa. Keluarga tidak mempunyai apa-apa untuk digunakan, dan banyak keuntungan, dengan mencuba Cerita Sosial.