Akibat Semulajadi dan Logik

Akibat semula jadi, seperti yang dimaksudkan dengan perkataan “semulajadi”, adalah apa yang berlaku tanpa sebarang input atau gangguan akibat daripada tindakan atau keputusan.Beberapa contoh yang baik tentang ini ialah seorang kanak-kanak enggan memakai jaket apabila cuaca sejuk di luar dan kemudian tidak mempunyai apa-apa untuk dipakai apabila dia berasa sejuk atau kanak-kanak berulang kali terlupa membawa wang untuk makan tengah hari ke sekolah dan kemudian lapar pada waktu makan tengah hari.

Akibat logik, sebaliknya, adalah apa yang diberikan kepada kanak-kanak oleh ibu bapa atau penjaga apabila kanak-kanak itu salah laku atau melanggar peraturan, dan secara ideal dikaitkan dengan tingkah laku yang buruk.Sebagai contoh, kanak-kanak yang tidak mendengar apabila diberitahu untuk tidak membaling bola di dalam rumah dan memecahkan lampu mungkin terpaksa melepaskan wang elaun atau melakukan kerja-kerja tambahan untuk membantu membayar penggantian; seorang kanak-kanak yang diberitahu supaya tidak menunggang basikalnya di jalanan tetapi berbuat demikian mungkin akan membawa basikal itu hilang sepanjang hari itu.

Bagaimana Akibat Mengajar Kanak-kanak?

Sebagai peraturan umum, akibat logik biasanya merupakan pilihan yang lebih baik apabila ia berkaitan dengan kesihatan dan keselamatan kanak-kanak. Lagipun, anda tidak akan membenarkan kanak-kanak tidak menggosok giginya dan membenarkan akibat semula jadi—kaviti—terbentuk di dalam mulutnya; dalam kes itu, kanak-kanak yang enggan atau terlupa untuk memberus akan ditangani dengan akibat yang logik, seperti tidak mendapat sebarang pencuci mulut atau gula-gula apabila ahli keluarga yang lain ada.

Kedua-dua akibat semula jadi dan logik boleh membantu mengajar kanak-kanak membuat pilihan yang lebih baik dan belajar daripada kesilapan mereka. (Anak anda berkemungkinan besar tidak akan bergaduh membawa jaket pada kali seterusnya jika dia menggigil, contohnya. Dan kanak-kanak yang kehilangan akses kepada telefon bimbitnya kerana terlalu banyak menghantar mesej mungkin teringat untuk tidak melakukannya lagi.) Beberapa kelebihan akibat untuk mengubah suai tingkah laku kanak-kanak:

• Akibat membolehkan pilihan yang salah atau masalah tingkah laku dijauhkan daripada anak anda. Tindakan itu membawa kepada akibat; tumpuan adalah pada pilihan dan hasilnya, bukan pada anak.
• Tiada penghinaan, penghakiman, atau hukuman yang terlibat. Pilihan telah dibuat, dan ia membawa kepada sesuatu, pendek dan mudah. Oleh itu, jika seorang kanak-kanak tidak berhati-hati dan kehilangan atau memecahkan sesuatu, dia akan ditanya bagaimana dia akan berusaha untuk menggantikannya, tanpa membuat dia berasa sedih tentang apa yang dia lakukan.
• Akibat mengambil kemarahan dan hukuman daripada persamaan dan kemudian meletakkan fokus pada pengajaran. Tidak perlu bertindak balas dengan emosi dan marah kepada anak anda kerana akibatnya adalah apa yang akan mengajarnya, bukan ucapan panjang tentang apa yang dia lakukan salah atau menjerit atau menghukum.
• Ia meletakkan tanggungjawab dan pilihan di tangan anak anda.

Cara Pintar Menggunakan Akibat Semulajadi dan Logik

• Ingat bahawa ancaman dan hukuman tidak perlu. “Jika anda tidak menghentikannya sekarang, saya akan…” tidak perlu kerana difahamkan jika anak anda melakukan “x,” akan ada keputusan “y”. Membuat senarai akibat akan membantu anak anda melihat hasil yang akan berlaku apabila dia membuat pilihan yang salah.

• Perlu diingat bahawa ini semua tentang mengingatkan anak anda tentang pilihannya. Daripada ugutan seperti, “Jika anda tidak berhenti menendang abang anda sekarang, saya akan memberi anda masa tamat!” anda hanya boleh mengingatkan anak anda bahawa dia mempunyai pilihan: Dia boleh sama ada berhenti menendang abangnya atau duduk dan bertenang dan berfikir tentang tindakannya sehingga dia bersedia untuk meminta maaf dan menyertai ahli keluarga yang lain.

• Kekal konsisten. Jika anak anda meluahkan kemarahan atau kebencian apabila dia menghadapi akibatnya, bertenang dan ingatkan anak anda bahawa ini adalah pilihannya. Jangan mengalah dan biarkan dia mengikut caranya.

• Biarlah akibatnya sesuai dengan kesilapan. Jika anak anda tidak mengambil mainan atau pakaiannya selepas dia diminta, akibatnya mungkin dia tidak boleh bermain dengan mainannya—atau komputer atau permainan video—sehingga dia bersedia untuk membersihkan diri.

• Keluarkan emosi daripada interaksi anda dan bercakap dengan nada yang mesra tetapi tegas. Tidak perlu marah atau kecewa dengan anak anda kerana ia adalah perkara mudah sebab dan akibat—kesilapan membawa kepada akibat.

• Jangan bercakap tentang masa lalu—​​berpegang pada masa kini dan masa depan yang terdekat. Elakkan daripada mengatakan perkara seperti, “Anda tidak pernah mendengar” atau “Anda sentiasa lupa.” Berpegang pada tingkah laku yang ada, dan pilihan yang dibuat oleh anak anda akan membawa kepada hasil. Cuba untuk tidak memikirkan tindakan masa lalu atau membuat pertimbangan tentang tindakan masa depannya.