Bagaimana Menyokong Kreativiti Anak Anda

Ia bermula dengan salah satu buku “Cara Menggambar Haiwan” yang menunjukkan kepada anda, langkah demi langkah, cara melakar haiwan kartun kecil yang comel (walaupun anda tidak mempunyai kebolehan artistik). Seseorang memberi anak tengah saya—yang ketika itu berusia kira-kira empat tahun—satu salinan untuk hari lahirnya dan dia jatuh cinta dengannya.

Satu-satunya masalah ialah dia sebenarnya tidak mahu melukis haiwan itu. Dia mahu saya melukisnya.

Pada mulanya ia manis; memilih haiwan dan mengerjakan tangga bersama-sama memberi kami sesuatu untuk diikat. Saya dapat tahu dia mahu belajar cara melukis haiwan itu sendiri tetapi tidak mempunyai keyakinan, jadi saya fikir jika saya tunjukkan kepadanya betapa mudahnya, dia akan mengambil krayon itu suatu hari nanti dan mula melukis juga.

Tetapi tidak kira berapa banyak haiwan yang saya lukis, dia keberatan untuk mencuba sendiri. Dan tidak lama kemudian permintaannya menjadi lebih rumit…dan anak saya menjadi lebih kritis terhadap kemahiran asas saya.

Kepala terlalu besar!

Bolehkah anda membuat cakarnya lebih melengkung?

Itu tidak kelihatan seperti ikan paus biru!

Apabila dia mula meminta saya melukis diorama yang rumit melibatkan velociraptor, komodo dan sotong gergasi, saya tahu saya mempunyai masalah. Jika saya tidak menemui jalan untuk membantunya menjadi lebih yakin dalam kemahiran seninya sendiri, saya akan menghabiskan setiap hari melukis apa sahaja kehendaknya. Sudah tentu, itu akan memenatkan saya-tetapi yang lebih penting, ia tidak akan memberi apa-apa untuk kreativiti yang berkembang dalam diri anak saya yang saya sangat ingin memupuk.

Mengapa Kreativiti dalam Kanak-kanak Adalah Penting

Jika anda pernah melihat anak kecil berpura-pura membakar kek di tengah-tengah kotak pasir, maka anda sudah tahu bahawa kanak-kanak dilahirkan dengan kreativiti yang sangat besar. Sama ada mereka membina balai bomba di luar blok, menceritakan kisah panjang tentang hari persekolahan mereka atau melukis potret diri menggunakan warna biru sahaja, kanak-kanak menggunakan kreativiti semula jadi mereka untuk memahami diri mereka sendiri dan melibatkan diri dengan dunia .

Kajian literatur 2015 yang dilakukan oleh National Endowment for the Arts“mencadangkan bahawa kanak-kanak yang mengambil bahagian dalam seni kreatif (ditakrifkan dalam kajian sebagai aktiviti muzik, drama atau teater, dan seni visual dan kraf) mempunyai kemahiran sosial dan emosi yang lebih kuat berbanding mereka yang tidak. Faedah ini dilihat merentasi banyak bidang sosioekonomi dan dalam kalangan kanak-kanak dari pelbagai peringkat umur dan kebolehan.

Apakah jenis kemahiran sosial dan emosi yang kita bincangkan? Penyelesaian masalah dan pemikiran kritis, sebagai permulaan. Seorang kanak-kanak yang dibentangkan dengan kotak bekalan seni dan diminta untuk membuat pasu bunga perlu mengingati apa yang dia tahu tentang pasu bunga, mempertimbangkan bahan apa yang dia ada, dan kemudian memutuskan cara menggunakan bahan tersebut untuk menjadikan penglihatannya menjadi hidup. Apatah lagi, percubaan pertamanya mungkin tidak berjaya, memaksanya untuk menilai semula dan mencuba kaedah yang berbeza.

Menurut organisasi dasar pendidikan The Edvocate, “Seni dan kreativiti mengajar penyelesaian masalah, yang merupakan kemahiran kritikal untuk kejayaan dalam hidup. Dengan melibatkan diri dalam aktiviti seni dan belajar, kanak-kanak membina keyakinan terhadap kebolehan mereka, dan mereka belajar bagaimana untuk berinovasi.”

Di samping mempelajari cara menyelesaikan masalah dengan berkesan, kanak-kanak yang dibenarkan menjadi kreatif selalunya mempunyai:

kemahiran motor halus yang lebih kuat;
tahap komunikasi dan ekspresi diri yang lebih tinggi;
lebih sabar dan berdaya tahan;
dan rasa kecerdasan emosi yang lebih mendalam.

Dalam erti kata lain, apabila anda menyerahkan alat muzik atau kotak krayon kepada anak anda, anda bukan sahaja “menyibukkan mereka” (atau mengganggu mereka semasa anda membuat makan malam!). Anda menggalakkan mereka untuk menguatkan bahagian otak mereka yang mengawal selia kemahiran sosial dan emosi penting yang boleh memberi manfaat kepada mereka sepanjang hayat mereka.

Kreativiti pada Zaman Berbeza

Sama seperti peristiwa penting lain, jika anda ingin menyokong anak anda, anda perlu mengetahui apa yang mampu mereka lakukan secara fizikal dan mental pada peringkat perkembangan yang berbeza. Perkembangan kreatif wujud pada garis masa, di mana kanak-kanak menambah kemahiran baharu dan membina kemahiran sedia ada sejak mereka bayi hingga remaja.

Untuk kanak-kanak kecil, menjadi kreatif mungkin termasuk:

menconteng di atas kertas dengan krayon atau lukisan jari;
mengambil bahagian dalam permainan dramatik, seperti menjaga anak patung bayi atau bermain doktor
menggerakkan badan mereka mengikut muzik atau menghentak alat muzik
perasan bagaimana deria mereka membantu mereka terlibat dengan dunia

Untuk kanak-kanak prasekolah dan kanak-kanak berumur rendah, kreativiti boleh kelihatan seperti:

mengada-adakan cerita atau memperindah mimpi yang diingati
melakonkan semula adegan kegemaran daripada filem, rancangan TV atau buku
berpakaian dalam pakaian dan berpura-pura menjadi watak sebenar atau fiksyen
melukis gambar yang lebih terperinci yang mewakili orang, tempat, benda atau senario

Bagi kanak-kanak dan remaja yang lebih tua, menjadi kreatif mungkin termasuk:

menyelam jauh ke dalam topik pilihan dan mengasah kemahiran yang lebih khusus
menggunakan perkara yang mereka gemari (seperti sukan atau siri buku) sebagai titik lompat
membuat seni untuk orang lain atau bersama-sama kenalan yang mempunyai minat yang sama
mengambil lebih banyak risiko atau kurang takut untuk membuat kesilapan

Cara Menunjukkan Jumlah Sokongan Yang Tepat

Akhirnya, dengan penuh kesabaran dan dorongan, saya dapat menarik minat anak saya untuk melukis gambarnya sendiri. Bagaimana?

Mula-mula, saya memberitahunya bahawa seni tidak semestinya sempurna dan menunjukkan kepadanya karya seni abstrak yang terkenal.
Kemudian saya bercakap dengannya tentang membuat “kesilapan” dan bagaimana “kekacauan” kadangkala boleh membawa kepada jenis seni yang terbaik.
Akhirnya, saya mengingatkannya berulang kali bahawa berlatih adalah satu-satunya cara untuk menjadi lebih baik dalam sesuatu. Saya juga memberinya jurnal lukisan khas di mana dia boleh berlatih dan membuat kesilapan tanpa orang lain melihat.

Perlahan tetapi pasti, anak saya mula mencipta seninya sendiri dan menyukai setiap minit yang dihabiskan di meja dengan krayon dan kertas di tangan. Hari ini, pada usia enam tahun, dia adalah kuasa yang tidak dapat dihalang, mencari setiap peluang untuk melukis, melukis, membina, membentuk, membentuk dan mewarna. Sebagai ibu kepada artis baru, saya perlu belajar cara memupuk dan menyokong kemahiran anak saya dengan cara yang membantu kreativitinya berkembang. Malangnya, itu tidak selalunya semudah yang disangkakan.

Ibu bapa mahu anak-anak mereka berjaya dalam usaha mereka, yang selalunya boleh mendorong mereka terlalu keras atau campur tangan terlalu rapat. Dan tanpa pendekatan yang betul, anda boleh secara tidak sengaja memalingkan anak anda daripada perkara yang dia suka atau, lebih teruk lagi, menghilangkan kreativiti semulajadinya sepenuhnya.

Sama ada anda ibu bapa kepada anak yang sudah pun kreatif mencari cara untuk menyokong kemahirannya dengan lebih baik dari luar atau berharap untuk memupuk kreativiti yang lebih sedikit daripada anak yang enggan, berikut ialah panduan untuk mengukuhkan bahagian terbaik imaginasi anak anda— tanpa mereka tahu anda berada di sana.

Buat Ruang Boleh Akses

Bayangkan cuba memasak tanpa dapur…ia akan menjadi agak sukar! Mana-mana kanak-kanak yang ingin melukis, melukis, memainkan alat, menulis permainan atau melakukan apa-apa tindakan kreativiti memerlukan tempat untuk berundur apabila inspirasi datang. Menyediakan anak anda ruang mesra kreativiti di dalam rumah anda ialah langkah pertama ke arah menjemput mereka untuk bertindak mengikut dorongan kreatif mereka.

Sekarang, kita tidak semestinya bercakap tentang membina studio balet di ruang bawah tanah atau mengisi garaj anda dengan set dram (anda pastinya boleh melakukan perkara itu, tetapi ia tidak mungkin untuk banyak keluarga!). Tidak kira besar atau kecil ruang itu, cuma ia ada untuk anak anda apabila mereka mahu menggunakannya—dan ia dipenuhi dengan apa sahaja yang mereka perlukan.

Menyediakan ruang kreatif boleh semudah meletakkan bekalan seni dalam bekas tupperware mudah alih atau troli bergolek supaya Picasso mini anda boleh terlibat dalam sesi mengecat dadakan di meja dapur. Simpan buku nota dan cawan pensel di atas meja di dalam bilik keluarga untuk penulis baru anda. Kosongkan sudut loteng untuk anak anda menyimpan amp gitar, fon kepala dan kerusi lipat untuk sesi jem.

Pada asasnya, anda ingin menghantar mesej kepada anak anda yang mengatakan anda menghargai kreativiti mereka dan ia dialu-alukan di rumah anda pada bila-bila masa. Memberi mereka ruang yang boleh mereka akses mengikut syarat mereka sendiri akan membantu mereka melakukan perkara itu.

Berdiri Belakang

Dengar, ibu bapa, yang ini penting: kreativiti tidak sesuai dengan keibubapaan helikopter. Melainkan anak anda telah meminta bantuan anda, jangan masukkan diri anda ke dalam apa sahaja yang mereka usahakan. Kehadiran anda semasa mereka mencipta hendaklah senyap, tidak mengganggu dan tidak menghakimi. Beritahu mereka bahawa anda berada di sana jika mereka memerlukan anda, tetapi kemudian benarkan mereka datang kepada anda apabila mereka bersedia untuk berkongsi kekecewaan, meminta nasihat atau meraikan pencapaian. Sehingga itu, bibir anda dimeterai di bilik lain (atau sekurang-kurangnya pintu…tidak berlegar!).

Akui Apabila Anda Tidak Dapat Membantu

Walaupun anda ingin menyediakan diri anda kepada anak anda untuk mendapatkan bantuan, terdapat perkara yang anda tidak dapat membantu kerana anda tidak tahu jawapannya, tidak mempunyai sumber atau hanya mendapati ia bukan salah satu yang kuat anda. saman. Tak mengapa! Syukurlah, terdapat orang yang kreatif di mana-mana, dan tidak perlu malu untuk menyumber luar sebahagian daripada ekspresi artistik anak anda kepada salah seorang “pakar”.

Daftar mereka untuk bengkel seni atau perkhemahan pancaragam musim panas, bayar segelintir pelajaran muzik jika anda mampu, bawa mereka ke uji bakat teater tempatan atau susun senarai main untuk mereka tutorial YouTube tentang menghias kek. Tidak ada kekurangan cara untuk menggabungkan sokongan ibu bapa anda dengan lancar dengan arahan pakar.

Bertanya soalan

Jika anda pernah dengan bangganya ditunjukkan lukisan oleh seorang kanak-kanak kecil, maka anda tahu kejanggalan yang timbul apabila terpaksa tersenyum dan memuji sesuatu yang anda tidak dapat kenal pasti. Dan percayalah kepada kami, tiada cara yang lebih pantas untuk mengempiskan keyakinan kanak-kanak daripada dengan memuji zirafahnya yang cantik…ketika dia cuba melukis gurunya.

Daripada berpura-pura, jemput anak anda bercakap tentang kerjanya dengan bertanya soalan. Apa yang anda kerjakan hari ini? Apakah yang anda fikirkan semasa anda melukis gambar ini? Apakah perasaan anda semasa anda menulis cerita atau lagu ini? Menyoal bukan sahaja menghalang anda daripada membuat pertimbangan secara tidak sengaja tentang kerja anak anda, ia menggalakkan mereka untuk berkongsi proses kreatif mereka dengan anda dan, yang lebih penting, menunjukkan kepada mereka bahawa anda menghormati proses itu.

Proses Nilai Daripada Produk

Bercakap tentang proses, lupakan semua projek kraf kecil comel yang telah anda semak imbas di Pinterest atau lukisan siap yang anda lihat tergantung di lorong di sekolah anak anda. Pakar perkembangan kanak-kanak menekankan kepentingan proses berbanding produk, bermakna perkara yang dicipta oleh anak anda adalah kurang penting daripada cara dia menciptanya.

Jika seni adalah ekspresi diri, masuk akal bahawa kanak-kanak harus diberi kebebasan untuk meneroka dan mencipta ekspresi asli daripada meniru idea orang lain. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak yang diberi templat kraf untuk diikuti untuk hadiah Hari Ibu buatan sendiri akan melatih kemahiran menirunya, tetapi tidak akan meregangkan otot kreatifnya dalam apa-apa cara yang bermakna.

Lev Vygotsky, ahli psikologi Soviet yang mengkaji secara meluas kreativiti dan imaginasi pada kanak-kanak, terkenal menulis tentang proses berbanding produk dalam artikel ilmiahnya “Imaginasi dan Kreativiti pada Zaman Kanak-kanak”: Tidak boleh dilupakan bahawa undang-undang asas kreativiti kanak-kanak adalah nilainya terletak. bukan dalam hasil, bukan dalam produk ciptaan, tetapi dalam proses itu sendiri. Perkara yang dicipta oleh kanak-kanak tidaklah penting, tetapi yang mereka cipta, mereka bersenam dan melaksanakan imaginasi kreatif mereka

Daripada risau kerana anak anda tidak mencipta semula lukisan cat air gambar matahari terbenam yang sempurna, hargai cara mereka belajar menggabungkan biru dan merah untuk menjadi ungu, atau cara mereka menggunakan hujung berus cat mereka yang lain untuk mencipta tekstur dalam cat basah.

Buat Bersama Mereka

Selain daripada memberi anak anda ruang kreatif yang ditetapkan di rumah anda, ini adalah salah satu cara terbaik untuk menunjukkan kepada anak anda betapa pentingnya kreativiti dalam keluarga anda. Apabila anda meluangkan masa dari kesibukan anda untuk melukis gambar, menulis lagu, mengukir periuk tanah liat, atau mereka bentuk seni grafik baharu, anda memberitahu anak anda bahawa menggunakan imaginasi anda adalah satu usaha yang berharga dan berbaloi—yang boleh dan harus diteruskan sehingga dewasa.

Cari Komuniti

Mencipta sesuatu selalunya merupakan usaha yang sangat peribadi, solo, tetapi itu tidak bermakna bahawa dua (atau lebih!) orang tidak dapat mencari cara untuk menyegerakkan imaginasi mereka bersama-sama…dan sesuatu yang benar-benar hebat tidak boleh berlaku sebagai hasil. Selain peluang untuk mempelajari kemahiran baharu dan mungkin juga mempamerkan hasil kerja mereka, membimbing anak anda ke arah komuniti kreatif yang berfikiran sama akan memberi mereka lebih ramai orang untuk bergantung apabila mereka bergelut untuk mengatasi sekatan jalan kreatif.