:max_bytes(150000):strip_icc()/GettyImages-477668499-58cf71385f9b581d72061e18.jpg "Bagaimana Skor IQ Mengubah Pendidikan Anak Anda")
IQ, atau Intelligence Quotient, ialah ukuran kecerdasan relatif yang ditentukan oleh ujian piawai. Ujian kecerdasan pertama dicipta pada tahun 1905 oleh Alfred Binet dan Théodore Simon untuk menentukan murid sekolah Perancis mana yang terlalu “lambat” untuk mendapat manfaat daripada arahan biasa.
Binet muncul dengan idea usia mental apabila dia menyedari bahawa kanak-kanak semakin dapat mempelajari konsep yang sukar dan melakukan tugas yang sukar apabila mereka semakin dewasa. Kebanyakan kanak-kanak mencapai tahap kerumitan yang sama pada masa yang sama, tetapi sesetengah kanak-kanak lebih perlahan untuk mencapai tahap tersebut. Kanak-kanak berumur 6 tahun yang tidak boleh melakukan lebih daripada 3 tahun mempunyai usia mental 3 tahun.
Mental Quotient vs Intelligence Quotient
Idea “kecerdasan mental” pertama kali dikembangkan oleh Wilhelm Stern, seorang ahli psikologi Jerman. Berdasarkan karya Binet, dia membahagikan umur mental dengan usia kronologi untuk mendapatkan “Mental Quotient.” Kanak-kanak berumur 6 tahun hanya boleh melakukan apa yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak berumur 3 tahun mempunyai Quotient Mental 0.5 atau ½ (tiga dibahagikan dengan enam).
Lewis Terman, seorang ahli psikologi Amerika, yang menyemak semula ujian Binet untuk mencipta ujian kecerdasan Stanford-Binet (yang masih digunakan). Dia juga membangunkan idea untuk mendarabkan Quotient Mental dengan 100 untuk menghapuskan pecahan itu-dan Intelligence Quotient (IQ) dilahirkan.
Menggunakan ukuran yang dibangunkan oleh Stern dan Terman, ujian IQ menjadi alat standard untuk mengklasifikasikan individu berdasarkan pemarkahan normatif. Begini cara pemarkahan berfungsi:
- Umur Mental/Umur Kronologi x 100 = Kecerdasan Kecerdasan
- Kanak-kanak berumur 6 tahun dengan Quotient Mental 0.5 mempunyai IQ 50.
- Majoriti orang mempunyai IQ antara 85 dan 115.
Adalah penting untuk mengetahui bahawa, semasa ujian Stanford-Binet masih digunakan, ia bukan lagi satu-satunya (atau yang paling popular) ujian IQ. Ujian Wechsler kini paling biasa digunakan di Amerika.
Di samping itu, walaupun ujian IQ biasa boleh berguna, mereka mungkin tidak tepat sepenuhnya apabila mengukur kecerdasan orang yang mempunyai perbezaan perkembangan atau ketidakupayaan pembelajaran. Ujian IQ seperti TONI telah dibangunkan untuk mengukur IQ bukan lisan.
Bagaimanakah Markah IQ Digunakan?
Ujian IQ kini diberikan untuk membantu sekolah menentukan jenis kemudahan akademik yang diperlukan oleh kanak-kanak di sekolah. Kanak-kanak yang mendapat skor IQ 70 dan ke bawah layak mendapat penginapan khas di sekolah. Iaitu dua sisihan piawai di bawah purata pusat 100.
Sudah tentu, dalam kedua-dua kes, skor IQ sahaja bukanlah yang menentukan keperluan untuk penginapan khas. Kanak-kanak dengan skor lebih tinggi daripada 70 juga boleh layak mendapat penginapan khas jika mereka mempunyai masalah pembelajaran seperti disleksia.
Malah kanak-kanak berbakat, yang secara amnya dianggap sebagai mereka yang mempunyai skor IQ 130 dan lebih tinggi, boleh melayakkan diri untuk penginapan khas jika mereka mengalami ketidakupayaan pembelajaran atau perkembangan. Kanak-kanak ini dikenali sebagai dua kali luar biasa.
Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang luar biasa dua kali mungkin telah menemui cara untuk mengatasi ketidakupayaan mereka. Walaupun mereka mungkin tidak cemerlang dari segi akademik, mereka adalah pelajar biasa. Akibatnya, kebolehan menyembunyikan kecacatan dan ketidakupayaan menyembunyikan kebolehan. Mereka akhirnya tidak mendapat tempat tinggal untuk kedua-duanya yang luar biasa.
Kepentingan IQ untuk Kanak-kanak Berbakat
Orang ramai faham bahawa kanak-kanak dengan IQ 70 memerlukan beberapa penginapan khas di sekolah. Apabila anda memahami maksud skor IQ, adalah mudah untuk melihat sebabnya. Kanak-kanak berumur 8 tahun dengan usia mental di bawah 6 tahun akan memerlukan bantuan untuk melakukan perkara yang boleh dilakukan oleh kebanyakan kanak-kanak berumur 8 tahun yang lain.
Sekarang pertimbangkan kanak-kanak berusia 8 tahun dengan IQ 130. Ia sepatutnya sama jelasnya bahawa kanak-kanak dengan skor itu memerlukan penginapan khas. Dia mempunyai kapasiti mental kebanyakan kanak-kanak berumur 10 tahun. Meminta kanak-kanak berumur 8 tahun dengan IQ 130 untuk melakukan kerja purata kanak-kanak berumur 8 tahun adalah seperti meminta seorang kanak-kanak berumur 10 tahun melakukan kerja itu.
Kanak-kanak berumur 8 tahun dengan IQ 145 mempunyai kapasiti intelek seperti kanak-kanak berumur 11 1/2 tahun. Adakah kita pernah mempertimbangkan untuk memberikan kerja 11 1/2 tahun yang dimaksudkan untuk kanak-kanak berumur 8 tahun?
Semakin tinggi atau rendah IQ, semakin besar percanggahan antara umur kronologi dan umur intelek.
Walaupun kami sentiasa ingin memastikan kanak-kanak yang mempunyai skor IQ rendah mendapat perkhidmatan yang mereka perlukan, kami juga harus memastikan bahawa kanak-kanak yang mempunyai skor IQ tinggi mendapat perkhidmatan yang mereka perlukan. Sudah tentu, penting juga untuk diingat bahawa kanak-kanak berbakat berumur 8 tahun mungkin boleh melakukan kerja akademik peringkat lebih tinggi tetapi mungkin masih mempunyai perkembangan sosial dan emosi seperti anak yang lebih muda!