Ciri dan Ciri Biasa Kanak-Kanak Berbakat

Jika anak anda nampaknya mempunyai perbendaharaan kata yang luas, ingatan yang sangat baik, dan mula membaca awal, anda mungkin tertanya-tanya sama ada anak anda berbakat. Walaupun tiada dua kanak-kanak berbakat yang betul-betul sama, terdapat beberapa ciri yang kelihatan lebih dominan dalam kanak-kanak berbakat.

Gambaran keseluruhan

Jadi, apakah sifat dan ciri yang menjadikan kanak-kanak berbakat menonjol daripada rakan sebaya mereka? Mengenal pasti ciri kognitif, sosial dan emosi yang unik ini tidak semestinya sukar. Bagi mata yang terlatih, agak mudah untuk melihat kanak-kanak berbakat. Walaupun kepada mata yang tidak begitu terlatih, mudah untuk menyedari bahawa seorang kanak-kanak tidak seperti kanak-kanak lain.

Namun, ibu bapa sering mempersoalkan apakah maksud perbezaan ini. Mereka tahu anak mereka pintar, tetapi bolehkah mereka benar-benar berbakat? Menyemak senarai semak ciri-ciri biasa yang terdapat dalam kanak-kanak berbakat ini ialah langkah pertama yang boleh digunakan oleh ibu bapa untuk menentukan sama ada kanak-kanak berpotensi berbakat.

Jika kanak-kanak menunjukkan beberapa sifat ini, rujuk pakar pediatrik, guru atau pentadbir sekolah mereka tentang melakukan ujian untuk menentukan kebolehan. Bagi kanak-kanak kecil, ujian sedemikian mungkin tidak boleh dipercayai, jadi ibu bapa yang mempunyai anak kecil, seperti kanak-kanak kecil, boleh menyemak senarai sifat biasa yang terdapat pada kanak-kanak kecil berbakat.

Ciri Kognitif

Apabila ia datang untuk mengenal pasti kanak-kanak berbakat, sekolah berbeza-beza dalam proses pengenalan mereka, tetapi bakat biasanya dicerminkan oleh IQ yang jauh lebih tinggi daripada rakan sebaya mereka. IQ tinggi ini ditunjukkan melalui perkembangan bahasa lanjutan, pemikiran abstrak, dan kemahiran ingatan lanjutan.

Bagi ciri-ciri kognitif yang lain, kanak-kanak berbakat berbeza dalam sifat dan kebolehan mereka. Sebagai contoh, sesetengah kanak-kanak berbakat sangat memerhati, sangat ingin tahu, dan sebahagian besarnya bebas mengikut Persatuan Kebangsaan untuk Kanak-kanak Berbakat (NAGC). Ciri-ciri umum yang lain termasuk menjadi pembaca yang rakus dan awal, pemikir kritis, dan penyelesai masalah semula jadi. Sesetengah kanak-kanak berbakat mungkin mempunyai pelbagai minat, rentang perhatian yang panjang, dan kemahiran penaakulan yang sangat baik..

Untuk menentukan sama ada anak anda mungkin berbakat, fikirkan sama ada anak anda perasan perkara yang kanak-kanak lain, malah orang dewasa, akan terlepas pandang. Dan jika anak anda mengganggu anda dengan sentiasa melemparkan soalan kepada anda, anda mungkin mempunyai anak yang berbakat di tangan anda. Anak anda juga mungkin dapat dengan cepat dan mudah melihat hubungan antara idea, objek atau fakta, dan mempunyai pemikiran yang fasih dan fleksibel. Walaupun mahir dalam menyelesaikan teka-teki dan teka-teki boleh menjadi tanda kepintaran.

Walau bagaimanapun, adalah penting untuk diingat bahawa tidak setiap kanak-kanak berbakat akan menunjukkan ciri-ciri kognitif ini, terutamanya jika kanak-kanak berbakat itu juga mempunyai masalah pembelajaran atau kurang pencapaian. Satu-satunya cara untuk benar-benar menentukan sama ada anak anda berbakat adalah dengan mengukur IQ mereka dengan penguji yang berpengalaman.

Ciri-ciri Sosial dan Emosi

Apabila bercakap tentang kebolehan, terdapat beberapa salah tanggapan tentang maksudnya untuk kanak-kanak dari segi sosial dan emosi. Malah, penyelidikan mencadangkan bahawa terdapat beberapa stereotaip mengenai kebolehan yang sering dikekalkan oleh perwakilan media menyebabkan orang ramai percaya bahawa kanak-kanak berbakat bergelut secara sosial dan emosi.

Sebagai contoh, ramai orang mengaitkan ciri sosial-emosi negatif seperti pengasingan, sikap bersetuju yang lebih rendah, introversi yang lebih tinggi, dan neurotikisme kepada pelajar berbakat. Kebanyakan kajian menunjukkan bahawa pelajar berbakat adalah serupa atau lebih tinggi sedikit daripada kanak-kanak berkebolehan sederhana dalam hal ciri sosial dan emosi.

Secara keseluruhannya, sesetengah kanak-kanak berbakat menonjol daripada rakan sebaya mereka dengan mengembangkan minat dalam isu falsafah dan sosial dan mungkin mempamerkan kebimbangan yang mendalam tentang keadilan dan ketidakadilan. Mereka juga boleh menjadi perfeksionis, mempunyai harapan yang tinggi terhadap diri mereka sendiri dan orang lain, dan mempunyai rasa humor yang berkembang dengan baik, jika tidak unik.

Kanak-kanak berbakat juga cenderung bermotivasi secara intrinsik, bermakna mereka menetapkan matlamat dan cabaran untuk diri mereka sendiri dan bukannya untuk mendapatkan persetujuan orang lain. Walaupun mereka mungkin berhubung baik dengan ibu bapa, guru dan orang dewasa lain, mereka juga mempersoalkan pihak berkuasa kerana ingin tahu atau apabila mereka percaya ketidakadilan telah berlaku.

Begitu juga, sesetengah kanak-kanak berbakat boleh menjadi sensitif, baik dari segi emosi dan fizikal. Mereka mungkin menangis kerana perkara yang diketepikan oleh kanak-kanak lain atau mengadu tentang tag dalam pakaian mereka atau jahitan di stoking mereka menjengkelkan kulit mereka.

Ciri Tambahan

Kebanyakan kanak-kanak berbakat seronok belajar perkara baharu. Mereka bukan sahaja menikmati aktiviti intelektual tetapi mereka juga boleh mempamerkan keseronokan intelektual. Mereka mungkin lebih suka buku dan majalah yang ditujukan untuk kanak-kanak yang lebih tua dan mengamalkan sikap ragu-ragu, kritis dan menilai.

Ciri bahasa kanak-kanak berbakat membezakan mereka juga. Mereka cenderung mempunyai perbendaharaan kata yang luas dan boleh membaca lebih awal daripada rakan sebaya mereka. Walaupun mereka membaca pada usia standard, mereka cenderung membaca dengan cepat dan meluas. Dan, ramai kanak-kanak berbakat juga suka bertanya soalan “bagaimana jika”.

Menurut NAGC, terdapat juga beberapa sifat tingkah laku dan afektif yang mungkin anda kenali pada anak anda. Ingatlah bahawa anak anda tidak perlu memaparkan setiap sifat yang disenaraikan untuk dianggap berbakat. Berikut ialah beberapa ciri tambahan yang mungkin anda perhatikan pada anak anda yang berpotensi berbakat:

• Ingin tahu
• Berazam atau mempunyai ketabahan
• Mudah kecewa
• Bertenaga
• Impulsif atau bersemangat
• Spontan

Walaupun terdapat beberapa persamaan dalam hal kebolehan, adalah penting untuk diingat bahawa ia bukanlah satu definisi yang sesuai untuk semua. Sesetengah kanak-kanak mungkin berbakat dalam banyak bidang dan yang lain mungkin berbakat dalam satu bidang tertentu. Selain itu, bakat adalah dinamik dan tidak statik dan perlu dikenal pasti seawal mungkin supaya kemahiran dan bakat dapat dipupuk dan dikembangkan.

Jika anda percaya anak anda menunjukkan beberapa tanda kebolehan berbincang dengan pakar pediatrik anak anda serta guru dan pentadbir mereka. Mengenal pasti kebolehan anak anda sejak awal boleh membantu anda dan guru mereka merangka program pendidikan yang membantu mereka mencapai potensi mereka.