5 Petua untuk Menjadikan Tahun Persekolahan Ulangan Hebat

Ditahan setahun adalah satu langkah dramatik dalam kehidupan kanak-kanak atau remaja. Jika anda telah mencuba semua alternatif lain, jika anda telah menyemak untuk memastikan pelajar anda benar-benar mendapat manfaat daripada mengulang gred, atau jika daerah sekolah anda memerlukan anak anda mengulang gred selepas setahun bergelut, anda mungkin masih takut bahawa satu tahun lagi dalam gred yang sama akan berakhir dengan cara yang sama.

Mengulang gred tidak semestinya mengulangi apa yang telah berlaku.

Terdapat beberapa perkara yang perlu dipertimbangkan untuk diubah untuk tahun persekolahan berulang untuk membantu anak anda mencapai tahun yang berjaya yang akan membolehkan mereka kembali ke landasan, dan bukannya melakukan lebih banyak perkara yang sama yang telah mereka lalui.

Peningkatan Komunikasi Guru

Mengulang gred ialah strategi utama untuk mencuba dan membantu pelajar yang bergelut. Jika anak anda perlu mengulang gred, maka adalah penting bahawa sebarang masalah lain yang mungkin timbul ditangani dengan cepat. Pastikan anda sentiasa berhubung rapat dengan guru anak anda.

Pada awal tahun persekolahan buat rancangan untuk terus berhubung, dan kemudian pastikan anda terus berhubung. Apabila anda mengetahui dengan cepat apabila anak anda berjaya di sekolah atau bergelut, anda akan dapat memuji mereka atau menawarkan sokongan yang diperlukan dengan pantas.

Pertimbangkan Guru yang Berbeza

Guru yang berbeza untuk tahun gred yang berulang akan memberi anak anda permulaan yang baru dan pengalaman yang bersih dengan seseorang yang baru. Ini akan membantu untuk memecahkan sebarang corak buruk dari tahun sebelumnya dan memberikan anak anda pertumbuhan lebih lanjut kerana mereka masih mendapat guru baharu untuk tahun persekolahan baharu.

Anda mungkin mahu mengekalkan guru yang sama jika anak anda dan guru membina hubungan yang baik walaupun anak anda bergelut. Jika anak anda mempunyai guru yang benar-benar membuat kemajuan yang baik dengan anak anda, dan anak anda masih memerlukan satu tahun lagi, maka ia mungkin berkesan untuk mempunyai guru yang sama sekali lagi.

Pertimbangkan Kurikulum Berbeza

Anak anda telah melihat set buku teks tertentu digabungkan dengan satu siri rancangan pelajaran dan unit. Mendapatkan maklumat yang disampaikan dengan cara yang berbeza akan mengukuhkan pembelajaran yang telah berlaku manakala selebihnya bahan akan disampaikan dengan cara yang berbeza. Menggunakan kurikulum yang berbeza memberi anak anda pandangan baru tentang bahan dan bukannya melakukan perkara yang sama dua kali. Pandangan kedua dan pendekatan pembelajaran mungkin yang mereka perlukan untuk berjaya.

Pertimbangkan Peranan Kelas Berbeza

Berbincang dengan guru baharu anak anda tentang peranan positif yang boleh dimiliki oleh anak anda dalam bilik darjah baharu mereka. Ini boleh membantu mengelakkan stigma sosial sebagai “anak yang gagal.” Sebaliknya, guru anak anda mungkin dapat mengenal pasti cara anak anda boleh menjadi pemimpin dalam bilik darjah. Cari beberapa kemahiran dan sifat positif anak anda yang boleh dibina oleh guru untuk membantu anak anda dan rakan sebaya mereka melihat anak anda sebagai seorang yang berjaya.

Tambahkan Fokus pada Kemahiran Positif Anak Anda

Penahanan selama setahun di sekolah biasanya disebabkan oleh kanak-kanak yang tidak bersedia untuk peringkat gred seterusnya — lagi. Malangnya, kadangkala terdapat stigma yang dikaitkan dengan ditahan setahun. Anak anda mungkin merasakan bahawa mereka bodoh, jahat, atau entah bagaimana tidak dapat melakukan sesuatu dengan betul. Ini boleh menyebabkan tamparan yang serius kepada harga diri.

Daftarkan anak anda dalam aktiviti kokurikulum yang sesuai dengan bakat mereka. Anak anda juga akan mempunyai sesuatu yang positif untuk dinantikan pada hari persekolahan mereka.

Anda juga boleh membantu harga diri anak anda dengan berusaha membangunkan minda pertumbuhan. Pemikiran pertumbuhan melihat kecerdasan dan perwatakan sebagai hasil kerja yang dilakukan oleh seseorang dalam perkembangan mereka, dan bukannya mempercayai bahawa orang pintar atau pandai di sekolah (atau tidak) dan ia tidak boleh diubah.

Pertimbangkan Pengajaran Langsung Kemahiran Sosial dan Belajar

Kanak-kanak yang ditahan setahun selalunya tidak matang secara sosial. Mengajar mereka kemahiran sosial untuk bergaul dengan lebih baik dengan rakan sebaya mereka akan memberi mereka peluang yang lebih baik untuk berjaya di sekolah. Meningkatkan kemahiran sosial membawa kepada kerja kumpulan yang lebih baik dan keupayaan untuk mengambil bahagian dalam kelas, yang membawa kepada pembelajaran yang lebih baik.

Tanya sekolah atau pakar pediatrik anak anda untuk mendapatkan maklumat tentang tempat anda boleh mendapatkan bantuan tambahan dengan kemahiran sosial atau organisasi. Guru sekolah anak anda mungkin mengetahui sumber dalam komuniti anda yang boleh membantu anak anda dengan kemahiran yang diperlukan ini.