Cara Menangani dan Menghentikan Tattles Prasekolah

Selain daripada umur, terdapat banyak peristiwa penting yang menandakan bahawa seorang kanak-kanak telah menjadi kanak-kanak prasekolah. Dia terlatih dengan tandas. Dia boleh berpakaian sendiri. Dia boleh menunggang basikal dengan roda latihan. Dia boleh mengira hingga 10. Kemudian terdapat peristiwa penting yang lain — yang tidak begitu hebat.

Tanya mana-mana ibu bapa kanak-kanak prasekolah dan kemungkinan besar bahawa tattling menduduki tempat teratas dalam senarai. Berurusan dengan cerita temberang tidak pernah menyeronokkan, tetapi ada cara untuk membantu anak kecil anda mengubah tingkah lakunya.

Daripada adik beradik yang melompat ke atas sofa kepada rakan yang tidak membersihkan diri, tiada siapa yang selamat daripada kanak-kanak prasekolah yang merasakan dirinya telah dianiaya. Lapisan perak adalah bahawa tattling boleh mempunyai sisi positif.

Pertama sekali, ia adalah perkara biasa. Untuk kanak-kanak berumur 3, 4 atau 5 tahun, tiada warna kelabu, hanya hitam dan putih. Apabila kanak-kanak prasekolah mengolok-olok rakan atau adik-beradik, dia menunjukkan kompas moralnya. Dia menunjukkan bahawa dia tahu peraturan dan perbezaan antara betul dan salah.

Walaupun mengomel yang menjengkelkan, satu peristiwa penting yang belum dicapai oleh kanak-kanak seusia ini ialah penyelesaian konflik, jadi memberitahu rakan adalah alternatifnya. Terdapat cara untuk menangani celoteh dan membantu anak anda belajar menyelesaikan konflik sendiri.

Apa yang Dibicarakan oleh Tattletale Anda?

Sebelum anda memarahi anak anda kerana mengomel, pastikan anda tahu apa sebenarnya yang berlaku. Kanak-kanak pada usia ini tidak mempunyai barometer yang baik untuk menilai apa yang berbahaya (“Dia bermain dengan ketuhar”) kepada apa yang hanya menjengkelkan mereka (“Dia mengambil anak patung saya”).

Anda mungkin memberitahu si kecil anda tidak mengapa untuk memberitahu anda apabila seseorang melakukan sesuatu yang berbahaya, tetapi kanak-kanak seusia ini tidak semestinya mengetahui perbezaannya. Jika ternyata teguran itu menghalang seseorang daripada mencederakan diri sendiri, pastikan anda memuji anak anda supaya mereka tahu bahawa mereka melakukan perkara yang betul. Adalah penting bahawa anak prasekolah anda tahu bahawa dia boleh datang kepada anda dengan masalah sebenar dan anda tidak akan menolaknya.

Kadang-kadang kanak-kanak membebel kerana mereka benar-benar keliru. Apabila kanak-kanak lain berkelakuan agresif terhadap mereka, seperti mengeluarkan mainan dari tangan mereka, ramai kanak-kanak prasekolah tidak pasti apa yang perlu dilakukan, jadi mereka meminta bantuan ibu bapa. Cara terbaik untuk bertindak balas adalah memperkasakan dia.

Bercakap tentang perkara yang boleh dia lakukan seterusnya, seperti meminta mainan itu kembali, mencadangkan dia dan rakan sepermainannya bergilir-gilir. Jika keadaan itu terus berulang, jangan bermain dengan kanak-kanak lain sama sekali.

Motif Tattletale

Walau bagaimanapun, sesetengah bergurau mempunyai motif yang kurang baik. Seperti orang dewasa yang menjual seseorang di tempat kerja, ramai kanak-kanak prasekolah mencari perhatian, menggunakan kuasa atau mendapatkan bantuan daripada pihak berkuasa, sama ada guru atau ibu bapa. Sekali lagi, perhatikan keadaan.

Kecuali seseorang akan terluka, tentukan sama ada anda benar-benar mahu terlibat. Jika anda menghukum kanak-kanak yang lain, anda sedang mengukuhkan tingkah laku pencerita, mengajarnya bahawa dengan datang kepada anda, dia mendapat apa yang dia mahu — perhatian anda dan kanak-kanak lain yang bermasalah.

Bahaya dalam mendisiplinkan kanak-kanak yang lain ialah jika pengadu itu melebih-lebihkan tentang apa yang berlaku (yang sangat biasa pada usia ini) anda mungkin menghukumnya secara tidak adil.

Menjalankan Kompas Moral — dan Tiada Siapa yang Gembira Mengenainya

Kanak-kanak prasekolah sangat mengetahui peraturan dan tidak suka apabila orang lain tidak mematuhinya, terutamanya jika mereka melakukan perkara yang betul. Dalam kes ini, “Dia memanjat gelongsor, bukan tangga.” ingatkan anak anda bahawa melainkan ada bahaya, anda tidak perlu tahu mengenainya.

Bercakap tentang bagaimana ia bukan tugasnya untuk menjadi bos kepada anak-anak lain dan bahawa dia harus terus melakukan perkaranya dengan cara yang betul. Teguhkan tingkah laku positifnya — “Saya suka apabila anda menggunakan slaid dengan cara yang betul.”

Fasa tattling tidak kekal selama-lamanya, hanya kira-kira setahun atau lebih. Sebaik sahaja anak anda mengetahui bahawa kehidupan tidak sepenuhnya dipotong dan kering, mereka akan membangunkan cara untuk menangani situasi yang mereka tidak gembira. Sementara itu, teruskan menggalakkan anak anda untuk menyelesaikan pertengkaran sendiri dan ajar dia untuk memberitahu orang lain perasaannya.