ABC Konsep Matematik

Terdapat banyak lagi untuk matematik daripada sekadar penambahan dan penolakan. Dan sudah tentu, apabila anak anda semakin besar, matematik menjadi lebih rumit. Untuk menyokong pembelajaran matematik anak anda, ketahui konsep dan istilah matematik ini daripada tambah hingga sifar.

Istilah Matematik Dari A hingga Z

• A adalah untuk addend: Addend ialah salah satu nombor yang akan ditambah dalam masalah penambahan. Dalam masalah 3 + 5 = 8, 3 dan 5 adalah tambahan.

• B adalah untuk kurungan: Tanda kurung ialah simbol yang digunakan dalam algebra yang segi empat sama [ ], bulat ( ), kerinting { } atau bersudut < >. Ia digunakan untuk mengimbangi kepingan persamaan yang rumit supaya anak anda akan melalui susunan operasi yang betul untuk menyelesaikan masalah tersebut.

• C adalah untuk nombor kardinal: Ramai orang mendapat nombor kardinal dan nombor ordinal keliru. Nombor kardinal ialah perkataan nombor atau angka yang digunakan untuk mengira atau menentukan kuantiti. Contohnya, “1, 2, 3,” atau “satu, dua, tiga.”

• D adalah untuk fakta beregu: Fakta beregu ialah cara penting untuk anak anda menghafal fakta tambah. Fakta berganda ialah apabila nombor ditambahkan pada dirinya sendiri, seperti 1 + 1 = 2, 2 + 2 = 4, 4 + 4 = 8, dan 8 + 8 = 16.

• E adalah untuk persamaan: Persamaan ialah ayat matematik yang mempunyai sekurang-kurangnya satu tanda sama dengannya. Persamaan boleh menjadi masalah tambah mudah atau ayat algebra kompleks.

• F adalah untuk keluarga fakta: Keluarga fakta ialah satu set nombor yang berkaitan antara satu sama lain melalui operasi matematik dan persamaan yang boleh mereka cipta bersama.

• G adalah untuk geometri: Geometri ialah cabang matematik yang mengkaji bentuk dua dimensi dan angka tiga dimensi. Apabila anak anda mempelajari matematik yang lebih kompleks, geometri akan memainkan peranan yang lebih besar dalam perkara yang mereka pelajari.

• H adalah untuk hipotenus: Hiptenus ialah sisi terpanjang bagi segi tiga tegak, sisi yang bertentangan dengan sudut 90 darjah.

• I adalah untuk infiniti: Infiniti ialah “nombor” yang diwakili oleh simbol lapan sisi: ∞ Ia lebih besar daripada dan mempunyai kuantiti lebih daripada sebarang nombor nyata. Terdapat juga infiniti negatif, yang lebih besar daripada sebarang nombor negatif sebenar.

• J adalah untuk justifikasi: Walaupun anda mungkin menganggap justifikasi sebagai alasan yang diberikan oleh anak anda sebagai alasan apabila mereka melakukan sesuatu yang salah, dalam matematik justifikasi ialah pernyataan yang membuktikan bahawa kesimpulan matematik adalah betul. Justifikasi kebanyakannya digunakan dalam membuktikan teorem dalam geometri.

• K adalah untuk jujukan kunci: Jujukan kunci ialah arah perkara yang hendak dimasukkan ke dalam kalkulator dan dalam susunan apa. Nombor dan simbol kekunci biasanya dilukis di dalam segi empat tepat kecil supaya ia kelihatan seperti butang kalkulator.

• L ialah untuk penyebut sepunya terkecil atau gandaan sepunya terkecil: Penyebut sepunya terkecil (LCD) dan gandaan sepunya terkecil (LCM) adalah berkaitan. LCM ialah nombor bulat positif terkecil di mana dua nombor boleh dibahagikan sama rata. LCD ialah LCM terkecil yang nombor bawah (penyebut) bagi dua pecahan tertentu.

• M adalah untuk min, mod dan median: Ketiga-tiga konsep ini menarik minat ramai kanak-kanak. Min ialah purata bagi set nombor. Mod ialah nombor yang paling banyak dipaparkan dalam senarai nombor. Median ialah nombor dalam set nombor di bawah yang betul-betul separuh daripada nombor yang lain dan di atas yang betul-betul separuh daripada nombor yang lain. Pada asasnya, ia adalah bahagian tengah senarai.

• N adalah untuk kurungan bersarang: Kurungan bersarang ialah set kurungan di dalam kurungan lain, seperti anak patung bersarang Rusia. Ini adalah satu cara untuk memberitahu anak anda persamaan yang perlu diselesaikan dahulu—set kurungan paling dalam.

• O adalah untuk pasangan tertib: Pasangan tertib ialah set koordinat graf yang dinyatakan seperti (x,y). x sentiasa nombor pertama dan y sentiasa kedua.

• P adalah untuk selari: Anda boleh mempunyai garis selari dan satah selari, kedua-duanya tidak mempunyai titik persamaan, bermakna mereka tidak pernah bertemu.

• Q ialah bagi hasil bagi: Hasil bagi ialah jawapan kepada masalah bahagi.

• R adalah untuk baki: Baki ialah jumlah yang tinggal dalam masalah pembahagian jika nombor itu tidak boleh dibahagikan sama rata.

• S adalah untuk penyelesaian: Penyelesaian kepada masalah ialah jawapan yang mengisi tempat kosong. Dalam matematik mudah, ia adalah nombor selepas tanda sama. Dalam matematik yang lebih rumit, ini ialah nilai pembolehubah yang tidak diketahui. Sebagai contoh, jika anak anda menyelesaikan x dalam persamaan ini, 2x + 4 = 14, penyelesaiannya ialah 5, atau nilai x.

• T adalah untuk istilah: Istilah ialah nombor atau bahagian persamaan yang dipisahkan oleh tanda tambah, tanda tolak atau koma. Istilah boleh menjadi penyelesaian kepada persamaan di dalam kurungan bersarang.

• U adalah untuk tidak diketahui: Apabila anak anda sedang menyelesaikan masalah matematik yang kompleks, kadangkala nilai pembolehubah tidak diketahui.

• V adalah untuk pembolehubah: Pembolehubah ialah huruf yang digunakan untuk menandakan nilai yang tidak diketahui. Ini kerana nilai boleh berbeza-beza bergantung pada penyelesaian persamaan yang lain.

• W adalah untuk nombor bulat: Nombor bulat ialah integer (atau angka) yang bukan negatif. Contohnya, 0, 1, 2, 3, dsb.

• X adalah untuk paksi-x: Paksi-x ialah garis mendatar (merentasi) graf nombor.

• Y adalah untuk paksi-y: Paksi-y ialah garis menegak (naik) bagi graf nombor.

• Z adalah untuk sifar: Sifar (0) ialah nombor tanpa nilai. Ia tidak mewakili sebarang kuantiti dan ia bukan negatif mahupun positif.