Bilakah Kanak-kanak Membangunkan Kemahiran Motor Manipulatif?

Kemahiran manipulatif melibatkan menggerakkan atau menggunakan objek dengan tangan atau kaki untuk mencapai matlamat atau menyelesaikan tugas. Untuk kemahiran motor halus, objek itu mungkin pensel atau butang. Untuk kemahiran motor kasar, objek itu mungkin peralatan sukan atau mainan seperti pemukul, bola, raket atau lompat tali. Kemahiran ini juga kadangkala dipanggil kemahiran kawalan objek.

Jenis Kemahiran Manipulatif

Dalam kawasan motor kasar, kemahiran ini termasuk:

• Melantun
• Menangkap
• Menggelecek (menggerakkan bola dengan kaki, seperti dalam bola sepak)
• Menendang atau berguling (bola)
• Mengangkat
• Menolak dan menarik (objek itu mungkin mainan beroda)
• Menyerang (seperti menghayun kayu besbol atau kayu golf untuk memukul bola)
• melontar
• Tampar (bola bolak-balik kepada orang lain, sama ada dengan tangan atau raket)

Aktiviti seperti mengesan pensel, menyusun syiling dan bermain dam, sebaliknya, memerlukan kemahiran motor halus.

Bila dan Bagaimana Kemahiran Berkembang

Fikirkan kemahiran ini sebagai bahan binaan. Kemahiran yang lebih mudah berfungsi sebagai asas untuk aktiviti yang lebih mencabar. Kanak-kanak mempelajari kemahiran asas sebagai bayi, dan secara beransur-ansur menakluki tugas yang lebih kompleks apabila mereka membesar. Kemahiran mengawal objek lebih sukar untuk dikuasai oleh kanak-kanak kerana ia lebih kompleks dan mencabar daripada kemahiran motor yang tidak melibatkan objek. Oleh itu, mereka berkembang selepas kemahiran motor kasar yang lain.

Jika anda bimbang tentang sebarang aspek perkembangan fizikal anak anda termasuk pencapaian perkembangan atau penguasaan kemahiran manipulatif, hubungi doktor mereka atau program intervensi awal daerah sekolah anda. Kadangkala terapi fizikal atau pekerjaan disyorkan.

Permainan untuk Membangunkan Kemahiran

Untuk membantu mengembangkan dan memperhalusi kemahiran ini, anda juga boleh mengambil bahagian bersama anak anda dalam aktiviti seperti ini di rumah:

• Boling: Mulakan dengan pin yang besar dan ringan (seperti botol soda 2 liter kosong). Kemudian beralih ke botol plastik yang lebih kecil, tambah berat pada botol besar atau gunakan set boling kanak-kanak.

• Tendangnya: Minta kanak-kanak berlatih menendang dengan bola pantai yang besar atau bola buih lembut. Cabar mereka untuk menendang dengan kaki pilihan mereka, kemudian beralih ke kaki mereka yang lain. Lihat jika mereka boleh menendang bola mereka dari tempat yang anda pilih dan memukul dinding; secara beransur-ansur memindahkan mereka lebih jauh dari dinding. Anda juga boleh memegang tali lompat dan lihat sama ada mereka boleh menendang bola di atasnya atau di bawahnya.

• Di atas garisan: Bahagikan kawasan permainan kepada dua dengan garisan (gunakan kapur, pita, atau lompat tali panjang untuk menandakannya). Letakkan item lembut yang sama banyak—seperti tudung, stokin yang digulung, bola pantai atau pundi kacang ringan—di kedua-dua belah garisan. Minta kanak-kanak melemparkan objek ke atas garisan, ke lantai di sebelah bertentangan. Mereka kemudiannya boleh menukar sisi dan membuang item itu kembali ke atas garisan ke sisi lain. Jadikan ia lebih menyeronokkan dengan menggunakan haiwan boneka kecil dan berpura-pura mereka menyeberangi sungai.

• Serang kumpulan itu: Kanak-kanak kecil sering berlatih pukulan dengan menggendang pada periuk dan kuali dengan sudu atau bermain dengan alat muzik mainan lain.