Faedah Permainan Berstruktur untuk Kanak-kanak Kecil

Bolehkah kanak-kanak belajar sesuatu walaupun mereka bermain permainan dan berseronok? betul-betul! Dalam dunia pendidikan prasekolah, ini dipanggil ‘permainan berstruktur’ dan ia adalah salah satu cara terbaik untuk kanak-kanak kecil mempelajari perkara baru.

Permainan berstruktur boleh mengambil pelbagai bentuk. Ia boleh menjadi sebarang aktiviti fizikal atau mental yang mengajar kanak-kanak berumur prasekolah kemahiran baharu. Kemahiran tersebut boleh menjadi pengetahuan asas atau membantu perkembangan fizikal mereka.

Matlamat permainan berstruktur adalah untuk berseronok semasa mengajar anak anda. Selalunya, kanak-kanak tidak tahu bahawa mereka sedang belajar dan orang dewasa juga boleh berseronok mencipta cara baharu untuk memastikan kanak-kanak aktif semasa belajar!

Apakah Main Berstruktur?

Permainan berstruktur, atau “bermain dengan tujuan”, ialah sebarang aktiviti yang menawarkan objektif pembelajaran khusus kepada kanak-kanak prasekolah anda. Ia mungkin mempelajari kemahiran hidup tertentu seperti mengajar bulan dalam setahun atau menggunakan kebolehan fizikal yang penting seperti kemahiran motor kasar dan halus.

Aktiviti permainan dan permainan berstruktur biasanya diterajui oleh pengajar. Ibu bapa, guru atau orang dewasa lain yang dipercayai (walaupun adik beradik yang lebih tua) menetapkan nada untuk permainan itu. Orang dewasa kemudian membantu kanak-kanak prasekolah sama ada mencapai matlamat mereka atau menyemak objektif pembelajaran.

Memecahkan masa bermain berstruktur juga akan membolehkan pelbagai aktiviti sepanjang hari. Selain itu, anak prasekolah anda lebih berkemungkinan berminat untuk mengikuti peraturan dan memberi perhatian kepada perkara yang anda cuba sampaikan semasa anda bermain.

Contoh

Permainan berstruktur, walaupun namanya serius dan kaku, pastinya memberi peluang kepada kanak-kanak untuk berseronok, ia hanya mempunyai matlamat yang tinggi di hati.

Berstruktur tidak semestinya begitu teratur atau formal, sama ada. Hanya mengajar kanak-kanak cara membaling dengan meminta anak prasekolah anda melambung bola ke dalam bakul pakaian adalah satu bentuk permainan berstruktur.

Contoh lain permainan berstruktur termasuk:

• Permainan papan
• Teka-teki
• Menyusun permainan
• Permainan yang menggalakkan mengikut arahan seperti “Simon Says.”
• Mana-mana jenis kelas yang anda boleh daftarkan anak anda seperti muzik.
• Pasukan atau kelas sukan yang dianjurkan seperti bola sepak atau berenang.

Main Berstruktur dan Tugasan Rumah Tangga Setiap Hari

Ibu bapa boleh menjadi kreatif dengan anak prasekolah mereka dan memasukkan permainan ke dalam aktiviti dan tugas harian keluarga anda. Melibatkan anak anda dalam perkara seperti menyusun pakaian atau mengambil mainan mereka mengajar tanggungjawab dan kemahiran lain semasa mereka fikir mereka hanya berseronok.

• Dobi – Minta anak prasekolah anda menyertai anda semasa melipat pakaian. Ajar mereka cara mengenal pasti sepasang stoking yang sepadan dan menyusun pakaian ahli keluarga daripada yang lain.
• Pembersihan Mainan – Beri anak anda matlamat apabila datang untuk mengambil mainan mereka. Sebagai contoh, cabar mereka untuk mengambil seberapa banyak mainan yang mereka boleh dalam masa lima minit. Buat ‘berhenti’ dan ‘pergi daripadanya di mana mereka perlu membeku di tempat apabila anda berkata ‘berhenti.’ Bekerja pada menyusun mainan mengikut warna atau mengumpulkannya mengikut gaya (haiwan boneka vs. blok bangunan) dan ajar mereka cara meletakkan setiap satu di tempat tertentu.
• Sekitar Rumah – Jadikan pergerakan dari satu bilik ke bilik yang lain menyeronokkan dengan meminta anak anda melompat ke bawah atau melompat ke bilik air untuk memberus gigi. Hidupkan muzik semasa mereka menonton anda memasak dan bermain tarian beku untuk memastikan mereka bergerak.
• Kerja Halaman – Cabar anak prasekolah anda untuk mengambil seberapa banyak ranting kecil yang boleh selepas ribut angin. Minta mereka membantu anda menanam bunga atau benih di taman dan terangkan sayur-sayuran yang mereka dapat makan apabila tumbuhan itu tumbuh. Mereka boleh terus membantu dalam cara kecil apabila taman itu matang (ehem, mencabut rumpai) dan mempelajari kitaran alam semula jadi.