Ujian Kecerdasan untuk Kanak-Kanak Autisme

Selalunya, ahli psikologi kanak-kanak dan profesional lain bergantung pada ujian IQ yang sama untuk mengukur kecerdasan semua kanak-kanak. Berdasarkan hasil daripada ujian tersebut, ramai kanak-kanak autisme telah diuji sebagai mempunyai kecerdasan yang rendah.

Penemuan terkini (dan ujian baharu), bagaimanapun, mencadangkan bahawa ujian kecerdasan biasa, berdasarkan maklumat yang dikumpul daripada kanak-kanak biasa, adalah tidak sesuai untuk kanak-kanak autisme. Akibatnya, kebanyakan masa, kanak-kanak autistik menerima ujian IQ yang tidak sesuai yang mungkin diberikan secara tidak wajar.

Patutkah Ujian IQ Diberikan kepada Kanak-Kanak Autisme?

Ujian IQ biasa dibina berdasarkan andaian bahawa peserta ujian boleh memahami dan menggunakan bahasa pertuturan pada tahap yang sesuai dengan umur. Kanak-kanak autisme, bagaimanapun, hampir tidak pernah mempunyai kemahiran komunikasi yang sesuai dengan umur. Ini bermakna bahawa mereka bermula dengan kelemahan. Di samping itu, kanak-kanak autisme mungkin bertindak balas dengan teruk kepada situasi baru dan penguji yang tidak diketahui. Malah keadaan fizikal di mana mereka diminta untuk mengambil ujian (biasanya bilik dengan lampu pendarfluor terang) boleh mencipta cabaran.

Menurut James Coplan, MD, pakar pediatrik dan penyelidik perkembangan yang pakar dalam autisme, ujian kecerdasan untuk kanak-kanak autisme harus ditadbir oleh “seseorang yang selesa dan mampu bekerja dengan kanak-kanak yang berada di luar peta. Siapa yang memahami perkara yang membuatkan kanak-kanak itu terdetik. . Sesetengah laporan kelihatan seperti ia dihapuskan daripada cakera komputer.”

Adalah penting untuk ambil perhatian bahawa sesetengah penyelidikan juga mencadangkan bahawa kanak-kanak autisme kurang bermotivasi untuk mengambil atau berjaya dalam ujian IQ kerana mereka kurang mengambil berat atau menyedari pertimbangan dan jangkaan orang lain. Menyediakan motivator bukan sosial tambahan, seperti hadiah kecil untuk pematuhan, boleh membuat perbezaan besar dalam hasil ujian.

Bagaimanakah Profesional Mengukur Kepintaran Bukan Lisan?

Memandangkan kanak-kanak autistik muda selalunya bukan lisan atau mempunyai bahasa pemprosesan yang ketara dan bertindak balas secara lisan, Dr. Coplan menyatakan bahawa tindak balas lisan mungkin bukan ukuran IQ yang baik, mahupun keupayaan kanak-kanak untuk mengurus perhubungan interpersonal, input deria atau kemahiran motor. Malah, dia berkata, “Kecerdasan bukan lisan adalah satu-satunya faktor terbesar yang mempengaruhi hasilnya.”

Bagaimanakah anda mengukur kecerdasan bukan lisan? Dr. Coplan mengesyorkan Ujian Kecerdasan Bukan Lisan (TONI) yang komprehensif, dengan mengatakan bahawa kanak-kanak yang melakukan ujian kecerdasan biasa dengan lemah mungkin boleh mencapai TONI dengan sangat baik.“Ujian ini melihat lebih langsung pada perkara yang diketahui oleh kanak-kanak berbanding ujian lain—bukan pada sejauh mana kanak-kanak boleh menggunakan bahasa untuk menyampaikan perkara yang mereka tahu. Lebih-lebih lagi, ujian itu diberikan secara bukan lisan.

Menjelang satu tahun, kanak-kanak sepatutnya dapat menunjukkan bahawa dia tahu objek masih wujud, walaupun ia tidak dapat dilihat. Permainan, seperti peek-a-boo, menjadi bermakna pada ketika ini.“”

Pada 12 hingga 14 bulan, kata Dr Coplan, seorang kanak-kanak sepatutnya boleh menggunakan objek sebagai alat, menyelesaikan masalah mudah dan menunjukkan minat dalam sebab dan akibat. Walau bagaimanapun, kanak-kanak autisme mungkin melakukan semua perkara ini secara idiosinkratik.“Sebagai contoh, Coplan menerangkan seorang ibu bapa berkata, “Anak saya menggunakan tangan saya seolah-olah ia adalah alat pembedahan.” Menjelang umur 2 tahun, kanak-kanak harus menggabungkan perkara yang berbeza bersama-sama untuk melihat apa yang mereka lakukan. Penimbunan dan lambakan adalah tanda-tanda pembangunan jenis ini. “Kanak-kanak biasa akan menggunakan bahasa, ” kata Dr. Coplan, “tetapi kemahiran penyesuaian (pengikat, pakaian dan pakaian, dll.) adalah semua kemahiran menyelesaikan masalah bukan lisan yang anda temui pada 36 bulan.”

Ujian lain untuk kecerdasan mengukur lebih sedikit aspek kecerdasan tetapi mungkin juga berguna. Raven Matrices mengukur keupayaan kanak-kanak untuk mengenal pasti corak dan menghasilkan semula maklumat. Ujian Bender Gestalt melibatkan penyalinan gambar (dan memerlukan output fizikal). Bergantung kepada kanak-kanak, ujian ini dan ujian tambahan lain mungkin membantu dalam menentukan pelan rawatan terbaik.“”