Ujian Kecerdasan untuk Kanak-kanak

Ujian kecerdasan ialah anggaran kefungsian intelek semasa pelajar melalui prestasi pelbagai tugas yang direka untuk menilai jenis penaakulan yang berbeza. Kecerdasan kecerdasan (IQ) pelajar biasanya diukur dengan ujian piawai dengan ujian rujukan norma.

Kecerdasan melibatkan kebolehan berfikir, menyelesaikan masalah, menganalisis situasi, dan memahami nilai sosial, adat resam dan norma.

Kecerdasan kadang-kadang dirujuk sebagai kecerdasan kecerdasan (IQ), fungsi kognitif, keupayaan intelek, kebolehan, kemahiran berfikir, dan keupayaan umum.

Mengapa Ujian Kepintaran Mungkin Penting untuk Pembelajaran Pelajar Kurang Upaya

Ujian kecerdasan dilakukan untuk lebih memahami sejauh mana prestasi kanak-kanak boleh dijangkakan dalam akademik dan untuk menilai keperluan pelajar.

• Pada masa lalu, ujian kecerdasan telah digunakan untuk mengesahkan atau menolak kehadiran ketidakupayaan pembelajaran dan untuk mewujudkan IQ bagi tujuan mendiagnosis ketidakupayaan intelek.
• Bergantung pada jenis ujian kecerdasan yang ditadbir, ia mungkin memberikan maklumat penting tentang cara pelajar mendekati penyelesaian masalah.
• Ditafsirkan dengan betul, ujian kecerdasan boleh membantu pendidik membangunkan arahan yang direka khas dan strategi pendidikan yang sesuai untuk pembangunan rancangan pendidikan individu (IEP).

Jenis Ujian Kecerdasan Biasa

Ujian IQ adalah satu bentuk ujian norma yang terkenal. Mereka membandingkan tahap kemahiran “biasa” dengan tahap kemahiran individu pelajar yang sama umur. Ujian kecerdasan (juga dipanggil instrumen) diterbitkan dalam beberapa bentuk:

• Ujian kecerdasan kumpulan biasanya terdiri daripada buku kecil ujian kertas dan helaian pemarkahan yang diimbas. Ujian pencapaian kumpulan, yang menilai bidang akademik, kadangkala termasuk ukuran kognitif. Secara amnya, ujian kumpulan tidak disyorkan untuk tujuan mengenal pasti kanak-kanak kurang upaya. Walau bagaimanapun, dalam beberapa kes, ia boleh membantu sebagai langkah saringan untuk mempertimbangkan sama ada ujian lanjut diperlukan dan boleh memberikan maklumat latar belakang yang baik tentang sejarah akademik kanak-kanak.

• Ujian kecerdasan individu mungkin termasuk beberapa jenis tugasan dan mungkin melibatkan buku ujian kuda-kuda untuk menunjukkan respons, tugasan seperti teka-teki dan permainan serta sesi soal jawab. Beberapa tugasan ditetapkan masanya. Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) dan Stanford Binet-Intelligence Scale, yang dahulunya dikenali sebagai Ujian Binet-Simon, adalah contoh ujian kecerdasan individu. Ujian WISC merangkumi soalan berasaskan bahasa, simbol dan prestasi, manakala ujian Stanford-Binet membantu mendiagnosis pelajar kurang upaya kognitif.

• Ujian berkomputer semakin tersedia secara meluas, tetapi seperti semua ujian, pemeriksa mesti mempertimbangkan keperluan kanak-kanak sebelum memilih format ini.

• Ujian kecerdasan bukan lisan, seperti Ujian Komprehensif Kecerdasan Bukan Lisan (CTONI) dan Ujian Kecerdasan Bukan Lisan Sejagat, Edisi Kedua (UNIT2), digunakan untuk menilai pelajar yang mempunyai masalah pemprosesan bahasa atau mereka yang mempunyai penguasaan bahasa Inggeris yang terhad. Dalam ujian ini, tugasan direka bentuk untuk mengeluarkan kecerdasan lisan daripada penilaian kebolehan penaakulan kanak-kanak dan untuk mengasingkan serta menilai penaakulan spatial, pemikiran analogi dan kemahiran menyelesaikan masalah pelajar.