Kepentingan Terapi Kemahiran Sosial untuk Autisme

Salah satu masalah yang paling ketara bagi orang dalam spektrum autisme ialah kesukaran dalam interaksi sosial. Tahap kesukaran boleh menjadi sangat teruk (seperti biasanya untuk orang yang tidak mempunyai bahasa pertuturan) atau agak ringan. Walaupun masalah sederhana dengan komunikasi sosial, bagaimanapun, boleh membawa kepada masalah besar dengan perhubungan, sekolah dan pekerjaan.

Kemahiran Sosial Terpengaruh oleh Autisme

Dalam sesetengah kes, penghidap autisme tidak mempunyai kemahiran sosial yang sangat asas. Mereka mungkin merasa sangat sukar (atau bahkan mustahil) untuk membuat hubungan mata, bertanya dan menjawab soalan, atau membalas dengan sewajarnya dengan sila dan terima kasih. Kemahiran asas ini, walaupun ia tidak mencukupi untuk menyokong hubungan yang bermakna, adalah alat penting untuk pembelaan diri dan untuk berinteraksi dengan mana-mana ahli komuniti.

Dalam kes lain, kemahiran komunikasi asas adalah utuh, tetapi terdapat jurang dalam memahami pemikiran dan perasaan orang lain dan bertindak balas dengan sewajarnya. Isu-isu ini, selalunya, adalah hasil daripada tidak mengetahui apa yang mungkin difikirkan oleh orang lain. Kebanyakan orang boleh memerhati orang lain dan meneka, melalui gabungan nada dan bahasa badan, apa yang “sebenarnya” berlaku. Secara umum, tanpa bantuan dan latihan, orang autistik (walaupun mereka yang mempunyai kecerdasan yang sangat tinggi) tidak boleh.

“Buta minda” ini boleh menyebabkan orang yang paling berfungsi dalam spektrum autisme untuk membuat kesilapan sosial yang menyebabkan semua jenis masalah. Tanpa mengetahui sebabnya, seseorang dalam spektrum autisme boleh menyakiti perasaan, bertanya soalan yang tidak sesuai, bertindak aneh atau secara amnya membuka diri mereka kepada permusuhan, usikan, buli dan pengasingan.

Jurupulih Kemahiran Sosial

Oleh kerana gangguan spektrum autisme telah menjadi semakin biasa, sejenis industri telah berkembang di sekitar pengajaran kemahiran sosial kepada kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa. Tidak ada persatuan ahli terapi kemahiran sosial, dan tidak ada pensijilan rasmi dalam bidang tersebut. Justeru, pengamal kemahiran sosial datang daripada pelbagai latar belakang dan latihan.

Secara umumnya, ahli terapi kemahiran sosial ialah pekerja sosial, ahli psikologi, ahli terapi cara kerja dan ahli terapi pertuturan/bahasa yang pakar dalam bekerja dengan orang autistik. Lama kelamaan, mereka telah membangunkan atau mempelajari teknik untuk membina kemahiran interaksi sosial daripada kemahiran asas (seperti membuat hubungan mata) kepada kemahiran yang kompleks dan halus (seperti meminta tarikh).

Dalam sesetengah kes, ahli terapi kemahiran sosial telah menerima latihan dan pensijilan dalam kaedah terapeutik tertentu. Ahli terapi/penyelidik individu, termasuk Carol Gray, Brenda Myles dan Michelle Garcia Winner, telah membangunkan program dan bahan yang boleh berguna dalam pengajaran, latihan dan generalisasi kemahiran sosial.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, alat pengajaran kemahiran sosial “lakukan sendiri” untuk ibu bapa dan orang dewasa dalam spektrum autisme telah melanda pasaran. Ini biasanya berbentuk buku dan video yang memodelkan pelbagai jenis interaksi, bersama-sama dengan petua dan petua untuk “melakukannya dengan betul.” Ahli terapi drama juga mengusahakan kemahiran sosial melalui senario skrip secara literal dan/atau menambah baik serta mengkritik interaksi amalan.

Bagaimana Ahli Terapi Kemahiran Sosial Membantu Penghidap Autisme

Memandangkan tiada pensijilan rasmi tunggal untuk ahli terapi kemahiran sosial, teknik berbeza-beza. Dalam persekitaran sekolah, terapi kemahiran sosial mungkin terdiri daripada aktiviti berkumpulan (biasanya permainan dan perbualan) dengan rakan sebaya autistik dan biasanya berkembang.“Kumpulan mungkin diawasi oleh ahli psikologi sekolah atau pekerja sosial dan boleh diadakan di dalam bilik darjah, ruang makan tengah hari atau taman permainan. Secara umumnya, kumpulan kemahiran sosial sekolah menumpukan pada permainan, perkongsian dan perbualan.

Kumpulan kemahiran sosial di luar sekolah adalah serupa dalam gaya tetapi dibayar secara persendirian (insurans perubatan tidak mungkin menampung program sedemikian). Kanak-kanak dikumpulkan mengikut umur dan kebolehan dan boleh menggunakan kurikulum kemahiran sosial tertentu seperti yang dibangunkan oleh pengamal terapi kemahiran sosial yang mantap.

Terapi drama, variasi pada terapi kemahiran sosial, agak luar biasa tetapi jika ia ditawarkan, ia berpotensi untuk menjadi menyeronokkan dan mendidik. Pemodelan video, kritikan video tentang interaksi, terapi kumpulan dan pendekatan lain juga mungkin tersedia di kawasan anda dan amat sesuai untuk remaja dan dewasa. Terapi kognitif biasa dengan ahli psikologi atau pakar psikiatri juga boleh membantu.

Had Keberkesanan Terapi Kemahiran Sosial

Secara teorinya, terapi kemahiran sosial akan memberikan orang dalam spektrum autisme keupayaan untuk bercakap, berkongsi, bermain dan bekerja dengan rakan sebaya yang biasa. Dalam dunia yang ideal, terapi sedemikian akan membolehkan orang dalam spektrum autisme menjadi hampir tidak dapat dibezakan daripada rakan sebaya mereka yang biasa.

Malah, terapi kemahiran sosial cenderung ditawarkan tidak lebih daripada satu atau dua jam seminggu — dan walaupun ia mungkin memberikan pelajar autistik dengan kemahiran dan teknik tertentu (“lihat wajah seseorang semasa anda bercakap,” contohnya) ia tidak mungkin menjadikan orang autistik kelihatan tipikal. Sesuatu program yang berkemungkinan besar mempunyai impak sedemikian akan menjadi sangat intensif, tidak seperti kebanyakan program kemahiran sosial sedia ada.

Cara Mencari Jurupulih Kemahiran Sosial yang Berkelayakan

Memandangkan tiada pensijilan rasmi untuk ahli terapi kemahiran sosial, ia boleh menjadi satu cabaran untuk mencari pengamal yang berkelayakan. Kebanyakan ahli terapi kemahiran sosial terbaik tidak begitu terlatih seperti yang dilahirkan: mereka merupakan ahli terapi yang sangat berbakat dalam bidang mereka sendiri, dengan pemahaman semula jadi tentang cara membantu penghidap autisme “mendapatkan” cara orang lain berfikir, merasakan dan bertindak. Oleh itu, hakikat bahawa seseorang telah dilatih dalam kaedah kemahiran sosial tertentu tidak semestinya menjadikannya seorang ahli terapi yang ideal. Mungkin cara terbaik untuk memutuskan sama ada ahli terapi sesuai untuk anda atau anak anda adalah dengan menghadiri beberapa sesi.

Kebanyakan program sekolah untuk kanak-kanak autisme termasuk terapi kemahiran sosial. Tidak ada jaminan bahawa orang yang menjalankan program tersebut mempunyai latihan khusus atau pengalaman menjalankan program sedemikian, jadi mungkin ibu bapa perlu meluangkan masa untuk bertanya tentang siapa yang menawarkan program sedemikian dan mengapa mereka dipilih untuk berbuat demikian. Ia sama sekali tidak luar biasa bagi ahli psikologi sekolah atau pekerja sosial untuk menjalankan program kemahiran sosial dengan sedikit latihan atau latar belakang.

Jika anda berminat untuk mencari terapi kemahiran sosial persendirian, idea yang baik adalah bermula dengan bahagian Autism Society of America tempatan anda atau AutismLink, yang kedua-duanya menawarkan maklumat tentang pengamal tempatan.