:max_bytes(150000):strip_icc()/GettyImages-523235450-f4dcad35ae6441b08fec357d3d965bee.jpg)
Ramai ibu bapa yang mempertimbangkan pendidikan sekolah di rumah berbanding pengalaman yang lebih tradisional ingin mengetahui cara persekolahan di rumah dibandingkan dengan sekolah awam—terutamanya dalam hal prestasi akademik.
Anda tidak bersendirian jika anda telah mempertimbangkan untuk mengeluarkan anak-anak anda dari sekolah biasa demi pendidikan di rumah, terutamanya memandangkan pandemik COVID-19 dan kesannya terhadap pendidikan. Apabila anda memikirkan kelebihan mengajar anak-anak anda di rumah, anda mungkin membayangkan kebebasan membuat jadual anda sendiri, memfokuskan pada bidang minat tertentu dan mengikut rentak anak anda.
Tetapi adakah pendidikan di rumah menawarkan peningkatan untuk kanak-kanak dari segi kemajuan sekolah? Ia bergantung. Begini cara mendidik di rumah berbanding sekolah awam untuk keputusan ujian, GPA, penempatan kolej dan banyak lagi.
Perbezaan Asas
Pendidikan di rumah berbeza daripada pendidikan sekolah awam tradisional dalam beberapa cara asas (tetapi penting) yang boleh memberi kesan kepada prestasi akademik. Perhatian individu daripada ibu bapa-guru-guru boleh membuat perubahan dunia bagi pelajar yang bergelut dalam akademik atau mengalami masalah pembelajaran, contohnya.
Bekerja secara berdikari juga mungkin membenarkan pelajar yang lebih maju untuk pergi mengikut rentak mereka sendiri, tidak perlu menunggu orang lain mengejarnya. Sebaliknya, bergantung pada tahap cabaran subjek, anda mungkin perlu belajar tentang topik tertentu bersama anak anda (atau mengakses seseorang yang mempunyai kepakaran yang sesuai).
Banyak faktor yang anda jangkakan untuk mempengaruhi kejayaan akademik di rumah mempunyai kesan yang sangat rendah. Sama ada ibu bapa telah memperoleh ijazah atau sijil perguruan tidak dikaitkan dengan pencapaian akademik anak mereka, dan begitu juga tahap kawalan kerajaan di negeri mereka. Tahap pendidikan formal ibu bapa dan pendapatan isi rumah juga tidak dikaitkan dengan penguasaan sekolah anak-anak.
Keputusan ujian
Walaupun keputusan ujian bukan satu-satunya penunjuk kehebatan akademik kanak-kanak, ia boleh menjadi penanda aras penting dalam pembelajaran—dan ia penting untuk penempatan kolej. Kesan homeschooling pada keputusan ujian adalah menjanjikan.
Setakat tahun 1998, satu kajian mendapati bahawa skor median kanak-kanak homeschool pada ujian piawai seperti Ujian Kemahiran Asas Iowa mendarat dalam 70ke kepada 80ke persentil.
Begitu juga, menurut Institut Penyelidikan Pendidikan Rumah Kebangsaan (NHERI), pelajar yang berpendidikan di rumah biasanya mendapat markah 15 hingga 30 persentil lebih tinggi daripada pelajar sekolah awam pada ujian piawai untuk pencapaian akademik.
Bagi pelajar Hitam, bilangannya lebih tinggi. Kanak-kanak kulit hitam yang mendapat skor sekolah rumah 23 hingga 42 mata peratusan lebih tinggi pada ujian piawai berbanding rakan sejawat mereka di sekolah awam.
Pada ACT, ujian yang digunakan di seluruh negara untuk kemasukan kolej, skor komposit untuk pelajar sekolah di rumah turun naik antara 22.3 pada 2007 dan 22.8 pada 2014. (Skor tertinggi yang mungkin ialah 36.) Walaupun tidak setinggi markah daripada pelajar sekolah swasta, kedudukan ini adalah 1.4 hingga 2.2 mata melebihi purata pelajar sekolah awam.
Purata Nilai Gred
Purata mata gred, atau GPA, ialah satu lagi titik rujukan biasa untuk prestasi akademik. Oleh kerana banyak keluarga homeschool tidak mengira GPA, data terhad wujud membandingkan purata mata gred antara rumah dan kanak-kanak berpendidikan awam. Walau bagaimanapun, penyelidikan telah dijalankan ke atas GPA pelajar kolej yang bersekolah di rumah semasa tahun K-12 mereka.
Satu kajian yang dijalankan di universiti swasta yang tidak dinamakan di Tenggara Amerika mendapati peningkatan ketara secara statistik dalam IPK kolej pelajar yang bersekolah di rumah berbanding mereka yang tidak.
Dalam kajian lain dari universiti yang tidak dinamakan di Midwest, pelajar yang telah bersekolah di rumah menamatkan tahun pertama kolej mereka dengan purata IPK 3.37, berbanding dengan purata IPK 3.08 pelajar lain.
Kelebihan akademik homeschooling berterusan sepanjang tahun kolej. Sebagai warga emas, pelajar yang sama memperoleh purata IPK 3.41, berbanding purata 3.16 IPK warga emas bukan sekolah di rumah.
Walau bagaimanapun, penyelidikan lain yang lebih mendalam menceritakan kisah yang agak berbeza. Satu kajian pada 2016 menganalisis data daripada hampir 825,000 pelajar di 140 kolej dan universiti dan mendapati bahawa pelajar yang telah bersekolah di rumah tidak mencapai IPK yang lebih tinggi pada tahun pertama kolej mereka, dan mereka juga tidak berkemungkinan besar untuk kembali untuk tahun kedua.
Penempatan Kolej
Bagi kebanyakan kolej dan universiti, kemasukan dikendalikan dengan cara yang sama antara pelajar yang mempunyai pendidikan tradisional dan mereka yang bersekolah di rumah.
Dengan peningkatan dalam pelbagai bentuk pendidikan bukan tradisi, malah institusi seperti sekolah Ivy League telah mengakui nilai pendidikan berasaskan rumah boleh menyediakan pelajar berpotensi mereka. (Walau bagaimanapun, ramai yang tidak menghebahkan statistik tentang kemasukan homeschool mereka.)
Pelajar homeschooled mungkin perlu menekankan aspek tertentu pendidikan mereka dalam permohonan kolej untuk meningkatkan peluang kemasukan mereka. Pemohon mungkin perlu memberikan maklumat tambahan tentang kurikulum akademik mereka dan mengambil ujian pilihan untuk menentukan kebolehan akademik mereka.
Sebaliknya, kerana pelajar sekolah di rumah selalunya boleh memperoleh kredit kolej sebelum tamat pengajian sekolah menengah, mereka mungkin mempunyai kelebihan untuk penempatan kolej-atau, sekurang-kurangnya, untuk menamatkan ijazah lebih awal daripada pelajar dari sekolah awam.
Pelarasan Emosi
Perbandingan antara pendidikan rumah dan awam bukan semua tentang akademik. Perkembangan emosi anak anda juga penting. Stereotaip tentang pendidikan homeschool mungkin membuatkan anda percaya bahawa kanak-kanak yang belajar di rumah lebih berkemungkinan menjadi janggal dari segi sosial atau emosi terbantut. Nasib baik, ini tidak semestinya berlaku.
Menurut NHERI, pelajar sekolah di rumah sering berada di atas purata dalam ukuran perkembangan sosial, emosi dan psikologi.
Tahap perkembangan emosi anak anda sebahagian besarnya bergantung pada persekitaran di rumah anda dan aktiviti yang anda dedahkan kepada mereka.
Pertimbangkan bagaimana anda boleh melibatkan anak anda dalam kesukarelawanan, mengambil bahagian dalam kumpulan kohort akademik atau ekstrakurikuler, bermain sukan liga atau mengambil pelajaran tentang instrumen. Tambahan di luar rumah ini semuanya boleh mendedahkan anak anda kepada orang lain dari pelbagai latar belakang, serta membantu mereka berkawan.
Hanya anda yang boleh memutuskan sama ada persekolahan di rumah adalah pilihan terbaik untuk keluarga anda. Jika anda memilih untuk mengajar di rumah, tidak ada jaminan bahawa bentuk pendidikan ini akan menghasilkan keputusan yang lebih baik, dari segi akademik atau emosi, untuk anak anda.
Sebahagian besarnya, kejayaan persekolahan di rumah bergantung kepada anda sebagai pendidik dan anak anda sebagai pelajar. Walau bagaimanapun, kebanyakan kajian menunjukkan bahawa persekolahan di rumah boleh memberikan anak anda kemungkinan pencapaian akademik yang lebih besar.



















