Panduan Ibu Bapa untuk Memahami Keputusan Ujian Kecerdasan

Jika anda telah menerima laporan keputusan Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) anak anda, anda mungkin tertanya-tanya apakah kebolehan yang sedang diuji. Berikut ialah panduan tentang apa yang masing-masing boleh katakan tentang kebolehan anak anda.

Maklumat

Ujian kecil Maklumat mencerminkan dua faktor dalam perkembangan bahasa dan pengetahuan kanak-kanak. Kekayaan persekitaran lisan kanak-kanak semasa perkembangannya dicerminkan dalam tabung pengetahuan. Keupayaan untuk menyimpan pengetahuan itu dalam ingatan jangka panjang, mengingatinya, dan menyatakannya secara lisan adalah keupayaan individu yang diukur oleh ujian kecil Maklumat.

Persamaan

Untuk menyimpan bahasa dan maklumat dalam ingatan jangka panjang, manusia menggunakan proses pengkategorian dan konseptualisasi yang berkembang daripada konkrit kepada abstrak. Subtest Persamaan menangkap keupayaan kanak-kanak untuk memproses maklumat lisan secara mental, mengkategorikan dan mengkonseptualisasikan maklumat dalam stor ingatan jangka panjang. Sepanjang perkembangan kanak-kanak, kemahiran konseptual mereka berkembang daripada penaakulan konkrit kepada abstrak, satu proses yang dicerminkan dalam ujian kecil Persamaan.

perbendaharaan kata

Ujian kecil Perbendaharaan Kata mencerminkan kedua-dua pengetahuan kanak-kanak tentang perkataan dan keupayaan tertib yang lebih tinggi untuk mengkategorikan perkataan mengikut maknanya, untuk mendapatkan maklumat tersebut dan menyatakannya dengan kefasihan lisan. Ini adalah tugas yang agak maju yang sekali lagi menunjukkan kekayaan persekitaran bahasa kanak-kanak dan keupayaan semula jadinya untuk memproses bahasa itu.

Kefahaman

Subujian Pemahaman adalah berdasarkan pemahaman sosial, kemahiran yang kurang dalam kebanyakan kanak-kanak kurang upaya pembelajaran atau ADHD. Pemahaman sosial yang mendasari subujian Kefahaman banyak dipengaruhi oleh persekitaran. Pertimbangan beretika mungkin kurang kerana pelbagai sebab—intelek, persekitaran dan emosi.

Bagi kanak-kanak yang mempunyai markah ujian kecil pemahaman yang lemah, arahan langsung dalam kemahiran sosial mungkin diperlukan. Sekali lagi, prestasi ujian kecil Kefahaman berkaitan dengan keupayaan kanak-kanak untuk menyatakan dirinya secara lisan.

Reka Bentuk Blok

Ujian tulen kecerdasan persepsi, Reka Bentuk Blok ialah satu-satunya ujian kecil Persepsi yang sangat mempengaruhi kecerdasan keseluruhan. Reka Bentuk Blok akan memberi anda petunjuk yang baik tentang potensi intelek semula jadi. Walau bagaimanapun, Reka Bentuk Blok ialah tugas visual-motor dan prestasi yang lemah mungkin disebabkan oleh perkembangan atau berkaitan dengan kekurangan motor.

Ujian Kecil Span Digit

Ujian kecil Span Digit sering dikecualikan daripada pentadbiran WISC-III dan tidak diperlukan untuk mendapatkan skor IQ. Ia termasuk dalam penilaian faktor yang dikenali sebagai Kebebasan daripada Gangguan. Pemeriksa boleh menggunakan subujian Span Digit untuk mencadangkan kemungkinan diagnosis ADD/ADHD, terutamanya jika ia berkait dengan subujian Kebebasan daripada Gangguan yang lain—Aritmetik dan Pengekodan. Skor Span Digit Tinggi mencadangkan kebolehan unggul untuk menumpukan perhatian dan menghafal maklumat yang disampaikan secara lisan.

Pengekodan

Subujian prestasi yang menarik yang mengukur kemahiran visual-motor, Pengekodan memberikan petunjuk kepada kekurangan asas dalam prestasi visual-motor yang diperlukan untuk menulis. Memori jangka pendek yang baik meningkatkan prestasi pada pengekodan. Ia juga faktor dengan kebebasan daripada gangguan dan keupayaan untuk menumpukan perhatian untuk menyelesaikan tugas visual-motor dalam kekangan masa.

Penyusunan Gambar

Kemahiran yang dicerminkan oleh subujian Penyusunan Gambar bukanlah ketajaman penglihatan; ia adalah diskriminasi visual. Kanak-kanak mesti melihat keseluruhan visual yang dipersembahkan dan menganalisis bahagian-bahagiannya untuk mengenal pasti apa yang hilang. Tugas yang agak mudah, prestasi buruk dalam kanak-kanak kurang upaya pembelajaran mungkin berkaitan dengan kesukaran persepsi visual atau kesedaran alam sekitar. Ambil perhatian bahawa Penyusunan Gambar dihapuskan dalam WISC-IV.

Susunan Gambar

Lebih rumit daripada Penyiapan Gambar, prestasi cemerlang memerlukan gabungan keupayaan persepsi visual, pemahaman sosial dan pemikiran dan perancangan peringkat tinggi. Kelemahan pada subujian Susunan Gambar mungkin menunjukkan kekurangan dalam satu atau semua kebolehan ini. Ambil perhatian bahawa Susunan Gambar dihapuskan dalam WISC-IV.

Perhimpunan Objek

Skor subujian Object Assembly mencerminkan kemahiran visual-motor pembinaan teka-teki. Kanak-kanak mesti menganalisis objek dan membina keseluruhan objek visual daripada bahagian-bahagiannya dalam kekangan masa. Ambil perhatian bahawa Perhimpunan Objek dihapuskan dalam WISC-IV.