Cara Menyelesaikan Masalah Tingkah Laku Sekolah

Terdapat pelbagai sebab mengapa kanak-kanak tidak berkelakuan di sekolah. Pada masa pelajar bertindak balas dengan keganasan, sudah terlambat untuk memulakan penyelesaian segera. Artikel akhbar tentang kanak-kanak yang masalah tingkah lakunya menjadi tragis sering bercakap tentang peluang yang terlepas dan mengapa tiada siapa yang membantu. Berikut ialah lima cara untuk mula menangani masalah atau masalah yang berpotensi lebih awal, apabila masih ada masa untuk bekerjasama dengan guru dan pentadbir untuk menjadikan sekolah tempat yang boleh diterima untuk anak anda.

Sukarelawan di Sekolah Anak Anda

Menjadi kehadiran di sekolah anak anda—sama ada anda menjadi sukarelawan di perpustakaan atau membantu di ruang makan tengah hari, berkhidmat sebagai ibu bapa kelas atau acara khas kakitangan—membayar banyak dividen. Ia membolehkan anda dikenali oleh pentadbiran dalam konteks bukan permusuhan. Ia membolehkan anak anda mengetahui bahawa sekolah adalah penting kepada anda dan tempat yang anda inginkan. Ia memberi anda peluang untuk memerhatikan apa yang berlaku di bangunan itu, daripada tingkah laku pelajar kepada semangat guru. Jika anda tidak dapat meluangkan masa untuk menjadi sukarelawan semasa hari persekolahan, hadiri setiap mesyuarat persatuan ibu bapa dan guru yang anda boleh, dan pastikan anda hadir untuk malam Kembali ke Sekolah dan persidangan guru.

Dengar Apabila Anak Anda Bercakap

Dalam The Pressured Child, pengarang Michael Thompson mencadangkan bahawa kanak-kanak tidak menjawab soalan “Bagaimana sekolah?” kerana mereka tahu ibu bapa hanya mahu mendengar berita gembira. Dia menasihatkan ibu bapa supaya berhubung semula dengan perasaan sebenar berada di sekolah—meja yang tidak selesa, bilik darjah yang sesak, guru yang terputus, kerja yang sama ada terlalu mudah atau terlalu sukar. Fikirkan bagaimana rasanya menjadi anak anda di sekolah. Tanya soalan tentang perasaan, dan betul-betul dengar apa yang dia katakan. Jangan cepat dengan kata-kata semangat dan tepukan di belakang. Jika anda mendengar dengan teliti, anda mungkin dapat memikirkan cara lain untuk mengurangkan beban emosi anak anda.

Jadi Realistik Mengenai Kebolehan Anak Anda

Menolak dan memotivasikan serta memegang harapan yang tinggi boleh mendorong sesetengah kanak-kanak menjadi semampu mereka, tetapi ia boleh mendorong orang lain terus ke dalam kebimbangan dan kemurungan. Adakah anda mahu bekerja di tempat kerja, hari demi hari, di mana anda perlu sentiasa berada di tahap tertinggi kebolehan anda, mengendalikan perkara yang anda tidak begitu mahir dan berharap semuanya berjalan lancar? Kanak-kanak tidak boleh berhenti, dan mereka mempunyai sedikit jalan keluar dari segi menuntut keadaan kerja yang lebih baik. Tetapi mereka boleh mencari pelbagai cara untuk melakonkan kemarahan dan keputusasaan mereka. Jujur dan penuh belas kasihan apabila mempertimbangkan jenis bilik darjah yang mana anak anda akan belajar paling baik dan jenis sokongan yang dia perlukan. Ahli akademik adalah penting, dan tidak salah untuk menjadikan mereka kebimbangan terbesar anda, tetapi sokongan emosi dan perasaan penguasaan adalah penting juga.

Hormati Pihak Berkuasa Sendiri

Kita semua tahu betapa pentingnya berjuang untuk anak-anak kita dan menjadi penyokong yang kuat dan berkesan. Perjuangan itu mungkin membawa kita untuk membuat kesimpulan bahawa sesetengah guru dan beberapa pentadbir tidak layak dihormati, dan penilaian mereka tertakluk kepada keraguan. Tetapi berhati-hati dengan cara anda menyampaikannya kepada anak anda. Anda mungkin fikir mesej yang anda berikan ialah orang dewasa boleh menjadi salah, dan anda akan sentiasa menyokongnya, dan dia harus menghargai dirinya sendiri walaupun orang lain mengkritik. Mesej yang diterima anak anda, bagaimanapun, mungkin tidak mengapa untuk tidak menghormati guru, peraturan tidak terpakai kepadanya, dan anda akan membersihkan setiap kekacauan yang dia buat. Itulah sikap yang pasti menimbulkan masalah besar di sekolah dan seterusnya.

Minta FBA

Jika sekolah menghantar aduan ke rumah tentang tingkah laku anak anda—dan mengharapkan anda melakukan sesuatu mengenainya—letak semula ke gelanggang mereka dengan meminta Penilaian Tingkah Laku Fungsian (FBA). Ini akan memaksa kakitangan sekolah untuk benar-benar memikirkan tingkah laku anak anda, bukan hanya bertindak balas terhadapnya. FBA mengkaji perkara yang berlaku sebelum tingkah laku buruk dan apakah akibatnya; apakah kemungkinan fungsi tingkah laku itu untuk kanak-kanak itu; dan apa jenis perkara yang boleh menyebabkan dia pergi. Jika kanak-kanak mendapati kerja kelas terlalu sukar atau bilik darjah terlalu menindas, contohnya, dihantar ke lorong atau pengetua atau rumah boleh menjadi ganjaran, bukan hukuman. Mengendalikan FBA dan menulis rancangan tingkah laku berdasarkannya mungkin merupakan cara terbaik untuk mengatasi masalah disiplin. Jika guru dan pentadbir enggan mengikutinya, anda mungkin perlu melakukan sedikit analisis tingkah laku terhadap mereka.