10 Sebab Memisahkan Kembar Ke Bilik Darjah Berbeza

Mereka Mempunyai Perbezaan Pembelajaran

Kembar tidak semestinya sama. Walaupun ramai kembar mempunyai persamaan, dan sememangnya kembar monozigotik (serupa) boleh menjadi agak serupa, adalah penting untuk menyedari bahawa kembar adalah dua individu yang unik. Mereka mungkin belajar secara berbeza, dan mereka mungkin mempunyai perbezaan besar dalam keupayaan.

Terdapat kecenderungan semula jadi untuk membandingkan kembar, dan perbandingan boleh menjadi agak tidak selesa apabila satu kembar dibezakan dengan lebih baik. Seorang kanak-kanak yang sentiasa berprestasi rendah berbanding kembarnya dengan mudah boleh menjadi tawar hati, dan bukannya berusaha untuk mencapainya mengikut rentaknya sendiri. Dalam keadaan sedemikian, kedua-dua kanak-kanak boleh belajar dengan lebih berkesan jika mereka dipisahkan.

Mereka Sangat Bergantung Antara Satu Sama Lain

Hubungan kembar adalah rumit. Ia adalah ikatan yang erat dan hampir setiap set berkembar memaparkan beberapa kebergantungan, bergantung pada satu sama lain untuk keselesaan. Tetapi dalam beberapa kes, perhubungan itu menghalang kebebasan mereka, dan ditempatkan dalam tetapan bilik darjah yang berbeza boleh menggalakkan mereka mengembangkan keperibadian.

Satu Kembar Lebih Mendominasi

Kadang-kadang hubungan antara kembar tidak seimbang, dengan seorang kembar lebih dominan dan seorang lagi tunduk.

Walaupun ia mungkin memberikan beberapa cabaran yang sukar apabila si kembar belajar untuk memisahkan antara satu sama lain, dalam jangka panjang ia boleh memulihkan keseimbangan hubungan dan membantu kedua-dua anak berjaya di sekolah.

Mereka Sangat Berdaya Saing

Kerana mereka sentiasa dibandingkan dan hidup sebagai adik beradik serentak, sesetengah kembar boleh menjadi sangat berdaya saing. Tidak semua; contohnya, kembar lelaki/perempuan mungkin berasa lebih dibezakan mengikut jantina mereka.

Walaupun ini boleh menghasilkan beberapa keputusan yang positif, ia juga boleh memudaratkan matlamat pendidikan mereka dan menyusahkan guru dan rakan sekelas mereka. Kembar yang jelas berdaya saing mungkin berkembang maju apabila mereka dipisahkan.“”

Mampu membuat persembahan mengikut syarat mereka sendiri boleh membantu mengurangkan permusuhan dan persaingan, dan membantu mereka mencapai kejayaan sebagai individu.

Mereka terganggu oleh satu sama lain

Mereka sudah mengenali antara satu sama lain sebelum lahir dan merupakan rakan sepermainan asal masing-masing. Mereka juga mungkin merupakan saingan terdalam antara satu sama lain. Bayangkan berada di dalam kelas dengan kawan baik dan musuh paling teruk anda, dan kemudian pulang ke rumah untuk menghabiskan setiap petang bersama.

Orang dewasa boleh mengaitkannya dengan bekerja di pejabat yang sama dengan pasangan atau kekasih mereka. Sukar untuk menumpukan perhatian pada pembelajaran apabila orang penting itu berada di dalam bilik yang sama. Sememangnya, sesetengah kembar dapat mengendalikan berada dalam jarak dekat semasa hari persekolahan, tetapi yang lain tidak dapat menangani gangguan untuk bersama.

Mereka Terutamanya Bersosial Antara Satu Sama Lain

Bagi kanak-kanak kecil, banyak pembelajaran berlaku di dalam bilik darjah di luar ABC-C dan 1-2-3s. Ia adalah masa yang penting dalam pembangunan sosial, kerana mereka belajar untuk berhubung dengan pelajar lain dan orang dewasa lain yang berkuasa.

Jika mereka eksklusif dalam hubungan mereka, tanpa minat bermain dengan kanak-kanak lain, mereka mungkin mendapat manfaat daripada dipisahkan.

Mereka Mengganggu Kelas

Adik beradik melayan satu sama lain secara berbeza daripada pelajar yang tidak berkaitan. Kanak-kanak yang tidak akan menjerit atau memukul rakan sekelas mungkin menyerang adik-beradik apabila diprovokasi.

Dalam suasana bilik darjah, hubungan antara kembar perlu mematuhi peraturan bilik darjah dan standard tingkah laku. Jika tidak, ia mengganggu kelas dan masalah tingkah laku guru.

Mereka Sukar Dibezakan

Kembar seiras atau monozigotik boleh mempunyai rupa fizikal yang sangat serupa. Kadang-kadang mereka hampir tidak dapat dibezakan. Ini boleh menyebabkan kekeliruan di dalam bilik darjah, baik untuk guru mahupun pelajar lain.

Sememangnya, kembar seiras tidak boleh dipaksa untuk berpisah jika terdapat alasan yang kukuh untuk mengekalkan mereka bersama, tetapi jika penampilan mereka yang serupa menjadikan kehadiran bilik darjah mereka sukar atau mengganggu, ibu bapa mungkin ingin mempertimbangkan untuk memisahkan mereka.

Mereka Mahu Berada dalam Kelas Berbeza

Bercakap dengan kembar anda dengan cara yang sesuai dengan umur tentang situasi sekolah. Dengarkan perasaan dan pendapat mereka tentang perkara tersebut. Jika mereka menyatakan minat untuk berada dalam kelas yang berasingan, penuhi permintaan mereka. Mereka mungkin mengatakan bahawa mereka mahu kelas “sendiri” mereka atau menggambarkan keinginan untuk membezakan daripada pasangan kembar mereka. Mereka mungkin mahu berada dalam situasi di mana mereka dikenali untuk diri mereka sendiri, dan bukan sebagai sebahagian daripada set berkembar.

Sudah tentu, ibu bapa mesti membuat keputusan berdasarkan hasil yang terbaik untuk setiap anak dan keluarga secara keseluruhan, dan bukan mengikut kehendak anak kecil. Tetapi perasaan jujur ​​kembar anda harus diambil kira dalam membuat keputusan.

Sumber Dipercayai Mengesyorkan Kelas Berasingan

Penyelidikan adalah penting dalam menentukan pilihan terbaik untuk penempatan bilik darjah anak kembar anda. Dapatkan nasihat orang yang anda percayai. Pertimbangkan orang yang mengenali kembar anda sebagai individu dan orang yang memerhati mereka secara berasingan dan bersama-sama: penyedia jagaan harian, pakar pediatrik, guru semasa atau sebelumnya, pentadbir sekolah, rakan dan ahli keluarga.

Walaupun anda paling mengetahui gandaan anda sebagai ibu bapa, seimbangkan persepsi anda dengan perspektif profesional yang dipercayai ini. Mereka mungkin melihat aspek keperibadian anak anda yang tidak begitu jelas kepada anda, dan jika mereka mengesyorkan perpisahan, adalah bijak untuk mempertimbangkan pandangan mereka dalam membuat keputusan anda.