Memahami Tahap Prestasi Semasa (PLOP)

Apabila datang kepada IEP anak anda, salah satu elemen yang paling penting ialah bahagian yang dipanggil tahap prestasi semasa (PLOP), yang memperincikan prestasi akademik anak anda pada masa ini. Penilaian ini kadangkala disingkatkan sebagai PLP atau dipanggil tahap prestasi akademik dan kefungsian semasa (PLAAFP).

PLOP hendaklah dijalankan setiap tahun dan memasukkan penerangan terperinci tentang kebolehan dan kemahiran semasa anak anda, dengan perhatian diberikan kepada kelemahan dan kekuatan mereka dan bagaimana ciri-ciri ini akan memberi kesan kepada pendidikan mereka.

Selain kebimbangan akademik atau fungsi intelek, PLOP juga melihat keadaan fizikal semasa kanak-kanak, termasuk status mobiliti mereka dan sebarang kecacatan yang mungkin mereka ada. Prestasi sosial juga dinilai, termasuk hubungan anak anda dengan orang dewasa dan kanak-kanak lain. Ia juga mengenal pasti pembangunan kemahiran yang mereka perlukan untuk berdikari.

Inilah perkara yang anda perlu tahu tentang PLOP dan cara ia memberi manfaat kepada anak anda.

Mengapa PLOP Penting

PLOP yang tepat dan lengkap adalah penting untuk menentukan matlamat yang sesuai untuk anak anda. Lagipun, jika anda dan guru anak anda tidak boleh bersetuju tentang dari mana kanak-kanak itu bermula, bagaimana anda boleh menentukan ke mana mereka harus pergi? Walau bagaimanapun, PLOP sering diabaikan atau terlalu kabur untuk membantu dalam cara ia direka bentuk. Sebagai contoh, notasi “seadanya” tidak boleh diterima.

Orang yang terlibat dalam pendidikan khas anak anda, seperti guru dan ahli terapi, harus menyumbangkan pemerhatian mereka tentang tahap prestasi pelajar anda dalam tetapan akademik dan bukan akademik. Maklumat ini boleh dipastikan melalui portfolio aktiviti pelajar anda dan nota tentang kemahiran interpersonal pelajar anda. Juga, markah ujian hendaklah disertakan mengikut kesesuaian untuk mendokumentasikan lagi kebolehan semasa mereka.

Walaupun kadangkala kurang ditonjolkan dalam laporan, kebimbangan ibu bapa tentang cara meningkatkan pendidikan anak mereka adalah bahagian penting dalam PLOP yang baik. Secara keseluruhan, PLOP adalah langkah yang sangat penting dalam menerangkan keperluan akademik, fizikal dan sosial kanak-kanak yang akan ditangani dalam pendidikan khas pada tahun semasa.

Membincangkan PLOP

Perlu ada perbincangan tentang PLOP anak anda pada mesyuarat IEP. Jika anda tidak bersetuju dengan apa yang diperkatakan oleh profesional—sama ada mereka memandang rendah kebolehan anak anda atau melebih-lebihkan mereka—pastikan pandangan anda turut disertakan dalam IEP. Jangan takut untuk menimbulkan bantahan terhadap matlamat yang tidak mengambil kira PLOP.

Sebagai contoh, jika anak anda mengalami gangguan kurang perhatian/hiperaktif (ADHD) dan tidak menjawab di dalam kelas, anda boleh membantah matlamat IEP jika mereka tidak menangani membetulkan tingkah laku tersebut. Serangan ini boleh mendatangkan akibat kepada anak anda dan kanak-kanak lain di dalam bilik darjah, jadi ia pastinya merupakan faktor yang harus ditangani dalam IEP.

Bertanya Soalan

Anda juga harus berasa bebas untuk mempersoalkan sebarang markah atau penemuan yang anda tidak faham. Profesional kadangkala mengata nombor dengan cara yang sukar diikuti oleh ibu bapa, tetapi penting untuk anda memahami maklumat ini mengikut istilah orang biasa.

Maklumat mengenai PLOP hendaklah sangat spesifik dan boleh diukur.“Daripada menyatakan bahawa kanak-kanak tidak membaca pada tahap gred semasa mereka, ia harus menerangkan kesukaran khusus dan cara kesukaran tersebut akan ditangani dengan cara yang boleh diukur.

Sebagai contoh, jika kanak-kanak mempunyai kemahiran menulis yang lemah, rancangan itu harus menyenaraikan kemahiran yang perlu diperbaiki. Jadi, jika anak anda menghadapi masalah dengan tanda baca, ejaan atau struktur ayat, IEP harus mengandungi butiran tentang cara isu tersebut akan ditangani, bersama-sama dengan anggaran peringkat gred untuk kebolehan mereka dan perkara yang mereka harap dapat dicapai.

Mungkin berguna untuk membawa peguam bela profesional bersama yang boleh membantu anda memahami sesuatu. Anda juga harus mempertimbangkan untuk berunding dengan kumpulan advokasi ibu bapa tempatan, yang mungkin boleh melatih anda tentang proses dan perkara yang perlu dicari.

Sudah tentu, anda mahu boleh mempercayai pasukan IEP anda. Tetapi mempercayai mereka tidak bermakna anda tidak harus mengesahkan matlamat dan objektif yang mereka sertakan dalam rancangan pendidikan anak anda. Lagipun, guru, kaunselor dan kakitangan sekolah yang lain sering bekerja terlalu banyak dan mungkin secara tidak sengaja terlepas pandang isu mengenai anak anda yang perlu ditangani.

Menghadapi Konflik dan Keluhan

Walaupun anda pastinya tidak mahu konflik yang tidak perlu dengan pasukan pendidik anak anda, keutamaan utama anda ialah anak anda. Bercakap dan tanya soalan apabila anda fikir penting untuk berbuat demikian.

Jika anda menghadapi masalah dengan komunikasi, luangkan sedikit masa untuk menyemak hak ibu bapa pendidikan khas anda. Selalunya, salah faham dan konflik boleh ditangani dengan komunikasi yang baik.

Jika anda masih tidak membuat apa-apa kemajuan, jangan berputus asa. Jika anda nampaknya berada di persimpangan jalan, luangkan sedikit masa untuk mengetahui cara melaporkan pelanggaran IEP, seperti PLOP yang tidak mencukupi, atau pertimbangkan untuk mendapatkan peguam bela untuk membantu anda menguruskan situasi tersebut.

Pemahaman yang tepat tentang PLOP adalah penting dalam menetapkan matlamat untuk anak anda, dan matlamat ini akhirnya membantu guru anak anda dan anda sebagai ibu bapa memaksimumkan pengalaman pendidikan anak anda. Walaupun sering diabaikan atau samar-samar, dokumen ini harus sangat spesifik dan termasuk bukan sahaja pencapaian akademik tetapi prestasi berfungsi. Jangan takut untuk bersuara untuk anak anda apabila diperlukan, dan jangan pernah memandang rendah kepentingan anda dalam pendidikan anak anda.