Bagaimana Kanak-Kanak Berkeperluan Khas Boleh Berkawan Dengan Rakan Sebaya

Pelajar bermasalah pembelajaran sering berasa terasing secara sosial dan menghadapi kesukaran untuk berkawan dengan rakan sebaya. Tetapi kanak-kanak berkeperluan khas tidak sepatutnya berasa putus asa untuk berkawan. Dengan membangunkan kemahiran sosial yang utama, kanak-kanak ini boleh memperolehi sama banyak rakan sekelas mereka.“”

Mengapa Kanak-Kanak Berkeperluan Khas Bergelut untuk Berkawan

Kanak-kanak bermasalah pembelajaran sering merasa sukar untuk berkawan kerana mereka:

• Mempunyai harga diri yang rendah““
• Bimbang tentang bagaimana (mereka fikir) orang lain melihat mereka
• Mengalami kesukaran dengan penaakulan bukan lisan dan mengambil isyarat sosial seperti bahasa badan atau makna halus dalam pertuturan seharian““
• Mungkin mempunyai interaksi terhad dengan rakan sebaya biasa jika kebanyakan kelas mereka adalah kelas bilik sumber
• Menghindari aktiviti kokurikulum yang melibatkan pergaulan““

Pelajar yang kurang upaya pembelajaran mungkin berasa terharu dengan kemungkinan untuk berkawan. Ibu bapa boleh membantu anak-anak mengatasi ketakutan dan berkawan menggunakan langkah yang boleh diurus.

Mengatasi Cabaran Persahabatan

Ibu bapa boleh mendedahkan anak-anak kepada beberapa strategi untuk membantu mereka berkawan. Mereka boleh bergilir-gilir memainkan peranan dengan strategi sebelum sekolah atau sebelum acara sosial. Jika boleh, ibu bapa harus berada berhampiran supaya anak-anak boleh merujuk mereka untuk peringatan. Sebagai alternatif, ibu bapa boleh membuat rancangan untuk bercakap dengan anak-anak selepas itu untuk membincangkan bagaimana keadaan berlaku. Di atas segalanya, ibu bapa harus kekal positif dan mengajar anak-anak bahawa berkawan adalah kemahiran yang boleh dipelajari oleh sesiapa sahaja dengan latihan.

Menawarkan Senyuman Mesra

Ajar anak anda untuk tersenyum dengan cara yang mesra kepada sekurang-kurangnya seorang orang baharu setiap hari. Mereka tidak perlu berkata apa-apa atau melakukan apa-apa selain daripada tersenyum, walaupun secara sepintas lalu. Jika pelajar lain tidak membalas senyuman, beritahu anak anda bahawa mereka boleh terus bergerak atau mengalihkan pandangan. Pada penghujung hari, tanya mereka apa yang mereka ingat tentang pelajar yang mereka lihat.

Adakah mereka tahu nama mereka? Adakah mereka ingat apa yang pelajar pakai? Tujuan aktiviti ini adalah untuk menggalakkan anak anda mengenali orang lain, tersenyum, dan memerhati ciri-ciri tentang mereka.“Sebaik sahaja anak anda berasa selesa dengan tersenyum kepada orang baharu, sudah tiba masanya untuk bergerak ke langkah seterusnya.

Salam Rakan Sebaya

Ajar anak anda untuk tersenyum dan menyapa orang lain. Yakinkan anak anda bahawa mereka tidak perlu bercakap selain daripada bertanya khabar melainkan mereka berasa selesa berbuat demikian. Pada penghujung hari, minta mereka memberitahu anda tentang orang yang mereka sambut. Siapa cakap balik? Sekali lagi, jika orang lain tidak memberi salam, anak anda tidak perlu melakukan apa-apa selain meneruskan aktiviti lain. Apabila mereka berasa selesa, minta mereka bergerak ke langkah seterusnya.

Memulakan Perbualan

Ajar anak anda tersenyum, bertegur sapa dan memberi komen. Minta mereka tersenyum, bertanya khabar dan membuat ulasan kepada sekurang-kurangnya seorang orang baharu setiap hari.

Mereka boleh bertanya kepada pelajar bagaimana hari mereka, mengulas tentang cuaca atau aktiviti bilik darjah, memuji kerja mereka di dalam kelas, atau membuat kenyataan positif yang lain. Apabila anak anda berasa selesa dengan ini, teruskan ke langkah seterusnya.

Bertanya Soal Sopan

Ajar anak anda seni menyoal sopan. Menyoal orang lain soalan sopan tentang diri mereka adalah cara terbaik untuk anak anda belajar tentang mereka dan mencari minat bersama untuk membina persahabatan.

Ajar anak anda bagaimana meminta orang lain bercakap tentang diri mereka adalah cara yang baik untuk anak anda membantu orang lain berasa penting dan dihargai. Ia juga menghilangkan tekanan daripada anak anda kerana mereka tidak perlu membawa perbualan. Lama kelamaan, mereka akan mula berasa lebih selesa di sekeliling pelajar ini apabila mereka mula berinteraksi dengan orang lain.

Mengakhiri

Tidak lama kemudian, perbualan anak anda dengan pelajar lain akan mula berkembang dengan sendirinya. Pertimbangkan untuk meminta anak anda memilih satu atau dua rakan untuk dijemput untuk tarikh bermain. Semak beberapa cara tambahan untuk mengembangkan lagi persahabatan mereka atau untuk menggalakkan kanak-kanak pemalu untuk mengambil bahagian dalam kumpulan.