:max_bytes(150000):strip_icc()/magical-567230745f9b586a9e23b67b.jpg "Tanda-tanda Pemikiran Ajaib pada Kanak-kanak Kecil")
Pemikiran ajaib pada kanak-kanak atau orang dewasa merujuk kepada proses psikologi di mana seseorang mengaitkan tindakan atau peristiwa dengan tindakan atau peristiwa lain yang sama sekali tidak berkaitan. Pakar psikologi kadangkala menghubungkan cerita rakyat dan kepercayaan karut kepada pemikiran ajaib kerana tradisi ini mencadangkan bahawa tindakan yang dilakukan oleh orang ramai membawa kepada hasil tertentu, walaupun hasil itu sama sekali tidak dipengaruhi oleh peristiwa pertama.“Pepatah “pijak celah, patahkan punggung ibu” adalah contoh utama pemikiran seperti ini.
Pemikiran Ajaib Adalah Tahap Perkembangan Normal
Manakala pemikiran ajaib secara meluas dianggap normal pada kanak-kanak. Pada orang dewasa, pemikiran ajaib kadangkala dikaitkan dengan gangguan obsesif-kompulsif.“”
Kanak-kanak mula mengamalkan pemikiran ajaib semasa tahun-tahun kanak-kanak.“Pemikiran seperti ini boleh menyebabkan sesetengah kanak-kanak percaya bahawa tindakan tertentu yang mereka ambil akan mempengaruhi dunia di sekeliling mereka. Sebagai contoh, kanak-kanak mungkin berfikir bahawa makanan hanya enak jika dia memakannya dengan sudu merah jambu atau memegang selimutnya erat-erat akan menjauhkan raksasa sebelum tidur.
Memandangkan kanak-kanak pada peringkat perkembangan ini adalah egosentrik, mereka sudah percaya bahawa tindakan mereka secara langsung mempengaruhi kejadian di sekeliling mereka.
Pemikiran ajaib boleh meningkatkan persepsi ini.“Anak anda mungkin berfikir, sebagai contoh, bahawa berputar dalam bulatan akan membuatkan rancangan televisyen kegemarannya ditayangkan kerana apabila dia berpusing dalam bulatan sekali sebelum rancangan itu ditayangkan.
Kelemahan
Pemikiran ajaib juga boleh menyebabkan kanak-kanak kecil mengelakkan situasi tertentu atau menentang rutin baharu.“Jika anak kecil anda yang dilatih tandas, sebagai contoh, enggan menggunakan tandas di pusat jagaan, anda mungkin mencari tanda bahawa dia telah mengaitkan tandas di sekolah dengan sesuatu yang tidak menyenangkan, walaupun tiada hubungan rasional antara kedua-duanya.
Ia boleh menjadi sangat sukar untuk memecahkan persatuan ini dalam fikiran anak anda kerana dia sebenarnya tidak dapat memikirkan keadaan secara rasional.“Oleh itu, anda mungkin perlu menunggu sehingga anak anda melupakan “peraturan” yang dia bayangkan antara kedua-duanya atau sehingga anda boleh mencari cara untuk berkompromi.
Kompromi harus menawarkan pembolehubah yang tidak perlu menepati peraturan ajaib yang dicipta oleh kanak-kanak dalam fikiran mereka, seperti membawa tandas dari rumah untuk digunakan di pusat jagaan.
Menentang Pemikiran
Jika anak anda yang berumur prasekolah terlibat dalam pemikiran ajaib, ia tidak seharusnya menimbulkan kebimbangan yang besar. Anggap ia sebagai peringkat normal perkembangan kanak-kanak kecil. Jika corak pemikiran kanak-kanak mula mengganggu rutin–masa makan, waktu sekolah, waktu tidur–anda perlu mencari beberapa cara untuk mengatasi pemikiran tersebut.“”
Sebagai contoh, anda boleh menunjukkan kepada kanak-kanak yang percaya bahawa berputar dalam bulatan akan menjadikan rancangan TV kegemarannya disiarkan bahawa program itu sentiasa disiarkan pada tengah hari pada hari Sabtu. Anda juga boleh membuat kompromi yang membolehkan kanak-kanak menjalankan rutin harian walaupun pemikiran ajaibnya.
