Cara Mengajar Kanak-kanak Prasekolah Berhenti Memukul

Terdapat begitu banyak perkara dalam kehidupan yang berada di luar kawalan kanak-kanak prasekolah—apabila mereka pergi ke sekolah, ketika mereka tidur, apa yang mereka makan—sehingga mereka mudah kecewa. Apabila kanak-kanak semakin matang, mereka dapat mengembangkan perbendaharaan kata yang membantu mereka menyatakan melalui kata-kata bagaimana perasaan mereka. Walau bagaimanapun, sehingga itu, anda mungkin sering melihat tingkah laku yang agresif seperti menggigit dan marah.“”

Satu lagi cara popular untuk kanak-kanak kecil untuk meluahkan emosi mereka ialah memukul. Walaupun biasa bagi kanak-kanak dalam kumpulan umur 3 hingga 5, memukul tidak boleh diterima dan semakin cepat anak anda mengetahui bahawa semakin baik keadaannya.“”

Bagaimana untuk bertindak balas apabila kanak-kanak prasekolah memukul

Walaupun terdapat banyak penyelesaian jangka panjang untuk membuat kanak-kanak berhenti memukul, adalah penting untuk memastikan anda bertindak balas dengan sewajarnya jika anda menangkap mereka dalam tindakan memukul orang lain, atau jika mereka memukul anda. Katakan, “Tidak! Kami tidak memukul!” dengan suara yang tegas dan tenang.“”

Kemudian, bercakap tentang apa yang baru berlaku. Tegaskan bahawa anak anda memukul orang lain dan mereka tidak akan suka jika seseorang memukul mereka. Walaupun kanak-kanak lain melakukan sesuatu untuk memprovokasi si kecil anda, beritahu mereka bahawa tingkah laku mereka tidak boleh diterima. Disiplin mereka, sama ada menggunakan tamat masa atau kaedah lain. Walau bagaimanapun, jangan pukul anak anda kembali kerana ini menghantar mesej bercampur-campur.“”

Cuba Cari Punca Masalah

Bagi kebanyakan kanak-kanak kecil, kekurangan perbendaharaan kata yang sesuai adalah sebab nombor satu mereka memukul. Sama ada rakan sepermainan telah menarik mainan daripada tangan mereka atau ibu tidak memberi mereka snek yang mereka inginkan, daripada cuba mencari perkataan yang sesuai untuk menyatakan perasaan mereka, adalah lebih mudah untuk menggunakan tangan mereka sahaja.

Terdapat juga faktor lain di tempat kerja. Adakah kanak-kanak itu mengalami tekanan dalam hidup mereka, seperti kelahiran adik baru atau berpindah ke rumah baru? Apabila kanak-kanak tidak berasa mengawal kehidupan mereka, mereka lebih cenderung untuk bertindak dan berkelakuan agresif.

Jika anak anda sentiasa memukul, anda juga mungkin ingin mempertimbangkan sama ada ini adalah tingkah laku yang mereka cenderung lakukan di sekeliling orang yang sama. Bukan kanak-kanak lain yang bersalah, tetapi jika anak anda sentiasa memukul sepupu mereka yang lebih tua, mungkin anak-anak tersebut bertindak dengan cara yang menyebabkan anak anda tertekan.

Cuba menjadi pemerhati biasa atau, jika ini berlaku di sekolah atau taska, dapatkan bantuan guru atau pembekal.

Bekerja pada Kemahiran Menyelesaikan Masalah Asas

Pengajaran besar yang anda mahu anak anda pelajari ialah keganasan fizikal tidak boleh diterima dalam apa jua bentuk. Sudah tentu memberitahu anak anda “tidak” apabila mereka memukul seseorang adalah penting, tetapi anda juga perlu memberitahu mereka apa yang patut mereka lakukan dan bukannya menggunakan tangan mereka.

Ini boleh menjadi rumit dengan anak kecil yang masih sangat impulsif, tetapi ia boleh dilakukan. Pada kali seterusnya anda memainkan peranan dengan kanak-kanak prasekolah anda—rumah, sekolah, doktor, dsb.—hasilkan beberapa senario pencetus yang biasanya menyebabkan mereka terkena. Jika mereka bergerak untuk memukul anda, hentikan mereka dan tanya apa yang boleh mereka lakukan. Kemahiran disiplin ini dipanggil redirection. Bantu mereka menyelesaikan isu itu, memberi bantuan dan idea tentang langkah seterusnya yang sepatutnya.

Ajar Perkataan Daripada Penumbuk

Jika kanak-kanak prasekolah boleh menyatakan diri mereka secara lisan, mereka mungkin kurang berkemungkinan untuk bertindak secara fizikal. Jadi mula membina perbendaharaan kata mereka. Apabila mereka marah kepada abang mereka kerana mengambil buku dari tangan mereka, ajar mereka untuk berkata, “Saya gila!” Apabila mereka kecewa kerana mereka terpaksa berhenti bermain dan tidur sebentar, tidak mengapa bagi mereka untuk menyatakan, “Saya sedih!”“”

Dengan memberi nama kepada emosi yang dirasai oleh kanak-kanak, anda membantu mengesahkannya. Dan dengan memberi mereka kata-kata, anda membenarkan mereka meluahkan perasaan mereka dengan cara yang positif, sihat dan damai.