Akibat Kelakuan Buruk Kanak-kanak

Kanak-kanak usia sekolah suka mendapat ganjaran, dan mereka benci kalah. Itulah sebabnya sesuatu yang semudah pelekat boleh menjadi alat yang sangat berkuasa dalam mengemudi anak-anak daripada masalah tingkah laku dan ke arah membuat pilihan yang lebih baik pada masa hadapan. Begitu juga, mengetahui bahawa terdapat akibat untuk kelakuan buruk — perkara yang mereka tidak mahu, seperti kehilangan masa TV atau permainan video — boleh menjadi alat disiplin kanak-kanak yang berkuasa.

Bersedia untuk Membuat Senarai Akibat

Ini adalah beberapa perkara yang perlu diingat semasa anda membuat senarai akibat anda.

Ikut alirannya

Perkara yang berkesan pada satu masa mungkin tidak berkesan (kanak-kanak sering menukar fikiran mereka tentang aktiviti atau mainan, menyukai sesuatu yang mereka benci dan sebaliknya). Dan tidak ada satu senarai akibat muktamad yang sesuai untuk semua kanak-kanak — setiap kanak-kanak sangat berbeza dengan minat dan pilihan yang berbeza.

Intinya: Anda paling mengenali anak anda — fikirkan tentang perkara yang boleh mendorongnya semasa anda membuat senarai akibat atau ganjaran anda.

Seimbangkan Akibat dengan Insentif

Sama seperti harus ada akibat untuk tingkah laku yang buruk, juga harus ada senarai ganjaran untuk tingkah laku yang baik atau bertambah baik. Bahagian disiplin yang penting ialah mengajar kanak-kanak cara mengawal diri mereka dan motivator boleh membantu kanak-kanak ingin mencapai matlamat tersebut.“”

Sebagai contoh, anda tidak akan sentiasa berada di sana untuk mengingatkan mereka supaya tidak bergaduh dengan abang mereka dan bukannya cuba menyelesaikan konflik dengan mereka dengan tenang; kuncinya ialah dia ingat untuk mengawal perangai dan menyatakan dirinya dengan kata-kata dengan cara yang penuh hormat. Jadi, jika mereka belajar cara mengubah tingkah laku mereka dan, katakan, kurang bergaduh dengan abang mereka, anda boleh bekerja daripada senarai ganjaran, seperti masa permainan video tambahan atau masa tambahan untuk tarikh bermain dengan rakan.

Jangan Hanya Bergantung Pada Akibat

Cara terbaik ialah memikirkan tentang disiplin kanak-kanak ialah membayangkan diri anda menggunakan pelbagai kaedah sekaligus untuk mencapai matlamat utama: Mengajar anak anda membuat pilihan yang lebih baik dan berkelakuan secara berbeza.“Jadi sebagai tambahan kepada akibat, ingat bahawa anda akan menggunakan alat lain seperti tamat masa, bercakap dengan anak anda dengan tegas tetapi tenang, dan menunjukkan contoh yang baik untuk diikuti oleh anak anda.

Jangan Buat Akibat Terlalu Lama

Sama seperti masa tamat tidak boleh terlalu lama untuk kanak-kanak usia sekolah, tempoh di mana akibat berkuat kuasa tidak boleh lebih daripada dua atau tiga hari, bergantung pada keseriusan kesalahan.

Tambahan pula, jangan menggandakan akibat. Menghapuskan semua masa skrin dan semua masa bermain dengan rakan-rakan mungkin berlebihan dan tidak akan mengajar anak anda dengan lebih cepat. Melainkan jika anak anda melakukan sesuatu yang sangat serius, sengaja, dan berterusan menyakiti adik-beradik atau berulang kali tidak menghormati anda, berikan mereka satu akibat pada satu masa.

Lap Slate Bersih dan Mulakan Lagi

Sebaik sahaja anak anda meluangkan masa untuk jenayahnya, tetapkan semula segala-galanya supaya mereka boleh mula baru. Beritahu mereka bahawa mereka harus ingat apa yang berlaku dan sebabnya, dan anda tidak akan teragak-agak untuk memberi mereka akibat lain jika mereka melakukan salah laku lagi. Tetapi yakinkan mereka bahawa anda yakin bahawa mereka akan mengingati pilihan yang lebih baik untuk dibuat pada masa akan datang, dan beritahu mereka bahawa anda menganggap perbuatan yang lalu itu telah berulang dan dilakukan.

Perkara yang Perlu Diletakkan dalam Senarai Akibat

Berikut ialah beberapa contoh perkara yang perlu disertakan dalam senarai akibat.

Tiada Playdates dengan Rakan

Kanak-kanak usia sekolah mengembangkan lebih banyak kemahiran sosial, dan semakin banyak menghabiskan masa bersama rakan sebaya dan berkawan. Mereka suka bermain temu janji dan tidak suka idea tentang apa-apa sahaja mengurangkan jumlah masa yang mereka perlu luangkan bersama rakan-rakan melepak, bermain permainan video atau hanya berlari-lari di luar.

Tiada Masa Skrin

Mengurangkan masa skrin adalah sesuatu yang patut kita semua lakukan (ibu bapa dan anak-anak).“Daripada berdebar-debar (menatap skrin telefon dan bukannya bersama sepenuhnya dengan orang yang kita sayang) kepada menonton TV secara kompulsif hingga menyemak e-mel atau siaran media sosial secara paksa, orang dewasa dan kanak-kanak perlu mengurangkan jumlah masa yang kita habiskan untuk menatap peranti.

Tetapi masa skrin adalah sebahagian daripada kehidupan kita dan kebanyakan kanak-kanak boleh mengimbangi TV, permainan video dan masa telefon dengan masa bukan skrin dengan bantuan ibu bapa. Tetapi terputus sepenuhnya? Itu akan menjadi akibat serius yang tidak diingini oleh kanak-kanak usia sekolah, dan item yang berkuasa dan berkesan sememangnya dalam senarai akibat untuk kanak-kanak.

Tugas Tambahan

Melakukan kerja-kerja perlu menjadi sebahagian daripada rutin setiap kanak-kanak. Tugasan mengajar anak-anak tanggungjawab dan memberi mereka rasa pencapaian, antara faedah lain. Tetapi terpaksa melakukan kerja-kerja tambahan sebagai akibat daripada tingkah laku yang buruk? Tiada kanak-kanak yang menginginkannya, justeru menjadikan akibat ini sebagai alat yang berguna.

Kehilangan Keistimewaan

Apa keistimewaan itu bergantung pada keluarga anda. Anak anda mungkin kehilangan gilirannya untuk memilih apa yang keluarga anda akan makan untuk makan malam, atau permainan papan yang akan anda mainkan pada malam permainan keluarga. Atau dia mungkin kehilangan giliran mereka untuk memilih filem yang akan anda tonton bersama pada malam filem keluarga. Walau apa pun keistimewaannya, kanak-kanak usia sekolah tidak suka kehilangan giliran mereka.

Tiada Akses kepada Mainan atau Aktiviti Kegemaran

Anak anda mungkin suka Legos atau Minecraft atau membuat gelang Rainbow Loom. Ancaman untuk mempunyai perkara yang paling dia suka sekarang dalam masa tamat boleh menjadi pendorong kuat untuk mengarahkan anak anda ke arah tingkah laku yang baik.